排球上手发球教案.doc

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1、年级：初中九年级教师：范钰军日期：教学内容一、学习正面上手发飘球。二、游戏：抱球接力。课型新授课教学目标1、通过本课教学，让学生初步掌握正面上手飘球技术。2、创设不同的学习层次，尊重差异，体现学生自主练习的主体性教学，发展学生思维和创新能力。3、培养学生的竞争意识和集体观念，培养大胆地表现自我意识和勇敢完成任务的信心。重点难点击球时掌根要通过球体重心并不能屈腕，球发出后飘晃不定。场地器材排球27个。教学过程课的内容目标教法与学法时间次数一课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生互相问好。3、宣布本课内容及要求。4、检查着装，安排见习生。1

2、、集合做到快、静、齐。2、精神饱满，注意力集中，声音洪亮。组织：四队横队集合。如图（1）。1、认真听讲，积极思维。2、师生问好，队伍整体效果好。○○○○○○○○○○○○○○○○○○(1)○○○○○○△2min二体育骨干徒手操练习1、进行头、颈、肩、腿、膝、腕等部位的活动。2、进行专项项目练习。要求：体育骨干在课前和同学一起创编，上课时实施。1、通过体育骨干自编操，发挥学生的创新能力，使身体尽快进入准备状态。2、活动关节，发展协调性。组织：四列横队成体操队形散开1、体育骨干示范，并喊口令，学生注意力集中，听口令集体练习。2、教师提示各运动部位的

3、动作要点。3、教师巡回指导，及时表扬鼓励。4min教学过程课的内容目标教法与学法时间次数三学习正面上手飘球动作要领：1、初步掌握上手飘球技术。组织：成四列横队教法：1、结合挂图，讲解示范。23min快速挥臂呈直线，掌根击球后中部；触球瞬间有突停，力透球心是关键。重点：击球时掌根要通过球体重心并不能屈腕。难点：要有突停动作，球发出后飘晃不定。2、培养学生思维和创造能力。3、使每个学生有所进步，有所收获。2、徒手横仿练习。要求：体会动作过程，挥臂路线。3、对墙发球（距墙3-4m）。要求：体会直线挥臂击球突停动作。4、课堂提问：“同学们，谁能发出飘

4、晃不定的飘球？”学生通过练习体会，各组小议回答，教师概括。练习队形如图（2）。球网5、分层次教学，在两端发球的基础上学生可根据自己的能力选择发球距离。6、各组发飘球成功采用计分形式。要求：1）每成功一次，小组长就在小黑板上相应得分栏填写。2）自我评价，各组汇总、评比，看哪个组得分最多。7、在学生练习中请学生示范，并进行讨论教师巡回指导，并注意对困难学生的辅导。四游戏：抱球接力赛方法：略规则：谁掉球谁捡。1、活跃课堂气氛。2、发展全面素质，培养学生兴趣。3、培养团结协作精神。4、培养竞争意识。1、教师讲解示范。如图（3）。2、组织游戏，教师担任

5、裁判。要求：不得干扰、阻碍别的组，努力拼搏。11min2～3次五1、放松：全身各部位的自然放松，抖动（由体育骨干带做）。2、游戏负队派两名同学评论，小结本次课的得失和完成目标的情况。1、充分发挥体育骨干的作用。2、培养学生自我评价能力，收集学生反馈的信息，接受合理化建议。组织：四列横队1、认真观察模仿动作，跟体育骨干一起练习。2、学生认真听讲评。3、协助收回器材。5min