平方差公式课后反思.doc

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1、平方差公式课后反思　平方差公式这一节是学校的一次抽签课，旧教材总是定向于代数方法，新课程理念重视几何意义探究，通过教学，我从中领会到它所蕴含的新的教学理念，新的教学方式和方法。　　1、在教学设计时应提供充分探索与交流的空间，使学生进一步经历观察，实验、猜测、推理、交流、反思等活动，我在设计中让学生从计算图形面积入手，要求学生找出不同的计算方法，通过拼图、交流，给出了三种方法，继而通过观察发现了面积的求法与乘法公式之间的吻合，激发了学生学习兴趣的同时也激活了学生的思维，所以这个探究过程是很有效的。　　2、我知道培养学生数形结合思想方法和能力的重要性，通

2、过几何意义说明平方差方式的探究过程，学生可以切实感受到两者之间的联系，学会一些探究的基本方法与思路，并体会到数学证明的灵巧间法与和谐美是很有必要的。　　3、加强师生之间的活动也是必要的。在活动中，通过我的组织、引导和鼓励下，学生不断地思考和探究，并积极地进行交流，使活动有序进行，我始终以平等、欣赏、尊重的态度参与到学生活动中，营造出了一个和谐，宽松的教学环境。　　不足之处：本节课前面复习引入时间较多，最后拓展延伸时间较紧。另外本节课应给予学生更多时间的发挥，课堂训练的时间再充分些效果会更好。