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时间：2020-04-26
《小学数学科课堂教学之我见4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生7：分母相同的分数，分数单位相同，分子大的分数包含分数单位的个数多，所以分子大的分数值大。生8：分子相同的分数，分母小的分数表示平均分的份数少，那么其中一份表示的分数值就大。（有部分学生呈似懂非懂态。）生8：举个简单的例子吧。有同样多的一袋糖，平均分给5个人吃和平均分给6个人吃，当然是分给5个人时每人得到的糖多。生9：我觉得分母和分子都不相同的分数，不一定要先通分再比较，有时也可以先约分，再比较。如和，因为>,所以>。生10：我觉得分母和分子都不相同的分数，不一定要先通分或约分再比较。如和，因为比单位“1”少，而比单位“1”少
2、，因为>，所以<。
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