四研互助+英语导学案.doc

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1、一曼中学四研互助式英语导学案课题：Module4Reading课时：1班级：小组：姓名：日期：编制：宋歌审核：【展示课导学】学习目标：1.掌握文章当中的新单词和表达方式；2.进一步掌握现在完成时的用法及重点单词和短语；3.了解更多表达位置和方位的方法并学习描述某个地方；定向导学●互动展示●当堂反馈课堂元素导学流程自研环节组研环节展研环节升研环节自学指导程序、要求、时间互动程序内容、形式、时间展示方案方案、建议、时间归纳提升成果记录、知识生成、规律总结初读文本整体感知内容:略读文本,初步感知学法:请同学们快速浏览课文,标记陌生的单词、短语及句型,完成

2、下列问题:1.Whoisvisitingwhosehometown?2.WheredoesXiaoLilive?3.What’stheclimate/weatherlikethere?4.WhichdistrictisthemostinterestingpartofXiamen?5.WhatisGulangyuIslandlike?小组间相互探讨：1.小组长组织，研讨自研未解决的问题。2.以小组为单位研讨下列词组或句型的含义及用法：①It’sbeensixyearssincewelastsaweachother.__________________

3、______________其中“’s”是_____的缩写。②…thisisthefirsttimeI’vevisitedyourhometown.________________________________其中“’ve”是_______的缩写。③What’stheclimatelike？________________④putup展示一：★Itis/hasbeen+一段时间+since从句_______________since从句的时态为_____________.展示二：★表示“_________”常常用“This/Itisthefirs

4、t/second…/lasttime(that)…”这个句型。that常省略。主句用________,从句用_________。展示三：★Whatbe+主+like？_______________Whatdo/does+主+looklike？_______________Whatdo/does+主+do？_______________你觉得…怎么样？________________=_______________当堂反馈：1.It’ssixmonthssincemyfather___.(smoke)2.Ithasbeentenyearssinceh

5、e_____adoctor.(become)3.Thisisthefirsttimewe____afilmTogether.(see)4.你的宠物狗长得什么样？5.一起去购物怎么样？6.Putyourhand___Ifyouwanttoaskaquestion.putsbup________________________________putsthup?________________________________________________________________⑤approach词性：_________含义：_________用

6、法：_________⑥anicelittlerestaurant________________为多个_____修饰_______的结构。4.①抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。②预展：组长带领本组成员完成展示前的准备，分派好展示任务，同时进行组内小展示，大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行规划。展示四：★有关put的短语你还知道哪些？展示五：★approach与way在含义和用法上的区别？展示六：★你是否知道多个形容词按照怎样的排列顺序修饰名词？提示：1.组长根据展示内容分类有序地布置任务，尽量做到快速深入全面的展示自己小组风采。

7、2.做好倾听、评价和补充质疑的准备。7.Theboyputthefire___beforethefirefighterscame.8.Heusedanewapproach___(to/of)languageteaching.9.shehasa________________jacket.(leather，brown，beautiful)10.hehasa_____________car.(American，long，red)Homework:Giveadescriptionofyourhometown.等级评定：☆品读文本把握内容内容:详读文本，画

8、出下列短文中出现的错误并加以改正。JohnisvisitingXiaoLi’shometown,Hainan.Theyha