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1、导学案大鹏村小学四年级英语王海莲Module6 Unit1CanIhavesomesweets?（1）学习目标：知识目标：1.听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turnon,light在课文中的运用。2.能够使用CanIhavesome…这类语句。3.听懂会读并理解课文。能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流。教学重难点：掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.能听、说、读单词，并能熟练运用
2、新知识与他人对话。 学案导学案热身复习：1、Greeting 2、学生分成两大组，培养竞争意识。教师展示图片，一名同学扮演老师大声问：Canyoudomorningexercises/swim/jump/run/washclothes？小组回答：Yes,Ican./No,Ican’t.通过此活动复习Canyou… ?自主学习：1、听录音两遍，边听边圈出生词，并试着读一读。2、播放录音，回答问题：Whoisonbirthday?HowoldisAmy？CanAmyhavesomefoodatfirst?CanAmyhavesomefoo
3、datlast?3、找出课文中含有单词can的问句，并写下来。合作交流：1、小组内讨论；2、播放录音，全班跟读课文，注意语音语调。板书：Unit1CanIhavesomesweets?Whoisonbirthday?HowoldisAmy？CanAmyhavesomefoodatfirst?CanAmyhavesomefoodatlast?热身复习自主学习小组内交流、全班汇报小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作Module6 Unit1CanIhavesomesweets?（2）学习目标：知识目标：1.听读并理解生词soup,s
4、weets,bread,biscuits,fruit,dark,turnon,light在课文中的运用。2.能够使用CanIhavesome…这类语句。3.听懂会读并理解课文。能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流。教学重难点：掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,youcan./Sorry,youcan’t.能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。 学案导学案一、热身复习：1、Greeting 2、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。3、分角色朗读课文。4、Chant：C
5、anIhavesomesoup?Yes,youcan./Yes,youcan. CanIhavesomesweets?Yes,youcan./Yes,youcan. CanIhavesomebread?Sorry,youcan’t./Sorry,youcan’t. CanIhavesomebiscuits?Sorry,youcan’t.热身复习/Sorry,youcan’t. 二、课堂检测：完成配套练习册1.2.3题，小组内讨论订正答案，最后教师评析。三、课后作业：听读课文三遍。板书：Unit1CanIhavesomesweets?C
6、anIhavesomesoup?Yes,youcan.Yes,youcan. CanIhavesomesweets?Yes,youcan.Yes,youcan. CanIhavesomebread?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t. CanIhavesomebiscuits?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t. 小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作分角色朗读课文完成配套练习，互动讨论，交流。Module6 Unit2 HappyHalloween!学习目标：1、听懂、会说、会读词
7、汇：today,ofcourse2、能灵活运用重点句型CanIhavesome…?Yes,ofcourse.Hereyouare./sorry,youcan’t.3、让学生初步了解西方万圣节的习俗教学重点： 词汇：today,ofcourse难点：词汇halloween的发音。学案导学案一、Warming-up复习上节课的重点单词oup,sweets,bread,light,biscuit,fruit及句型结构anIhavesomesoup?Yes,youcan./CanIhavesomesweets?Sorry,you热身复习can
8、’t.二、Leading-inT:在中国有许多节日，如劳动节、国庆节等等。在西方国家有一个孩子们非常喜欢的节日—万圣节，教师讲解万圣节的传统。在西方国家，万圣节前夜——10月31日晚上是孩子们尽情玩乐的好时候。这是一个充
