外研版小学四年级英语下册导学案全册

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1、外研版小学英语四年级下册市解放路小学四年级英语导学案(下)课题:Module1Unit1She’saniceteacher.主备人: 班级:         姓名:      学习目标:1.对自己所熟知的人物、动物等进行外观、性格等方面的描述。2.学习目标语句:Thisis…He’s/She’s…He’s/She’sa/an…3.识别单词:nice,shy,clever,naughty,bad,call,answer导学过程:一、自主学习,合作探究1.听录音,找出panda的四位朋友分别是()、()、()、().2.完成连线Maomaoac

2、leverpupilMsSmartniceandshyXiaoyongnaughtyParrotaniceteacher二、精讲点拨,深入理解1.根据汉语写出单词:友好的            聪明的            害羞的              淘气的             坏的            2.在介绍某人时,我们常常用到的句子有:                                                            -41-外研版小学英语四年级下册三、达标检测:(一)单项选择()1.Th

3、isisAmy._________verynice.A.She’sB.He’s()2.Parrotisaverynaughty__________.A.pandaB.bird()3.Thisismy________.She’sverycute.A.brotherB.sister()4.He’sanaughty_________.A.boyB.girl()5.ThisisXiaoyong._______veryclever.A.She’sB.He’s(二)情景问答()1.Areyouclever?A.Yes,itis.()2.What’syour

4、name?B.Yes,Iam.()3.IsParrotanaughtybird?C.I’mten.()4.Howoldareyou?D.Yes,heis.()5.IsXiaoyongacleverboy?E.MynameisPanpan.等级整洁自评时间-41-外研版小学英语四年级下册市解放路小学四年级英语导学案(下)课题:Module1Unit2He’scool.主备人:班级:         姓名:      学习目标:1.学会描述人物的性格特征。2.学会用“Thisismybigbrother.”以及“Heiscool..”的语言结构。3

5、.识别单词:cool,big,little,cute,aunt,uncle导学过程:一、自主学习,合作探究听录音,读对话,完成以下任务1.翻译(  )1.coolA.冷的B.酷的(  )2.cleverA.漂亮的B.聪明的(  )3.niceA.害羞的B.友善的(  )4.nauɡhtyA.可爱的B.淘气的(  )5.littleA.小的B.大的2.根据课文内容选择填空,写出序号。Thisismy1.She’sverynice.This2mybigbrother.3cool.Thisis4littlesister.She’scute.5ismy

6、father.He’sveryclever.Thisismyfriend.He’sverynaughty.-41-外研版小学英语四年级下册()1.A.fatherB.mother()2.A.areB.is()3.A.She’sB.He’s()4.A.myB.I()5.A.ThisB.is二、精讲点拨,深入理解在介绍某人时,我们常常用到的句子有:______________________________________________________________________________________三、达标检测根据短文,判断问题的

7、正误,对的打T,错的打F。Hello,MynameisDoudou.I’maniceboy.Lookatthesepictures.Thisismymother.She’sverynice.Thisismyfather.He’sveryclever.Andthisismybrother.He’sverynaughty.Ihavemanyfriends.Myfriend,Xiaogangisverycool.Myfriend,Lili,she’sabitshy.()1.Doudouisanaughtyboy.()2.Doudou’sfatheri

8、sveryclever.()3.Doudou’smotherisverycute.()4.Xiaogangisverycool.()5.Liliisa

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