压强习题课执笔人.doc

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1、压强习题课执笔人张自祥教学目标知识目标：1正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同之处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。2掌握探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验、探究液体压强规律的实验，这两个实验的实验方法、实验过程和实验结论。3正确理解公式p=F/S，知道其适用范围，能力目标：会用p=F/S及其变形公式解决一些问题。情感、态度、价值观：培养学生分析问题、解决问题的能力。重点和难点重点：①压强的概念②对固体压强中受力面积的理解，液体压强中深度的理解。③压力的作用效果与压力、受力面积的关系；液体压强与液体密度和深度的关系④掌握两个实验

2、的方法、过程和结论。难点：①压强概念的建立②固体压强和液体压强知识的应用教学过程引入课题前面我们学习了压强的概念，学过固体压强、液体压强和气体压强等概念，由于压强的概念比较抽象，固、液、气压强的特点又不同，我们同学在学习时普遍感到困难。这块知识本身在初中物理教学中也属于较难的部分。希望通过本节复习课能给与大家一些帮助。本节课我们主要复习固体压强和液体压强。一、压力①什么是压力？①垂直作用在物体表面的力②压力产生的原因？②由于物体间相互挤压而产生的③压力的范畴？③属于弹力④压力的方向？④垂直于受力面判断下列图中MN面所受压力G=50NNMF=100NF=100NG=50NMN的

3、大小F=100NG=50N丙甲乙二、压强①压强表示什么？①表示压力的作用效果②怎样表示压强的大小？②压强等于单位面积上物体受到的压力③压强的单位及其符号？③帕斯卡（Pa）④压强的计算公式？④p=F/S⑤1帕斯卡的含义？⑤1帕表示每平方米的面积上受到的压力是1牛顿⑥如何增大和减小压强？⑥改变压力或受力面积的大小2.实验探究压力作用效果与哪些因素有关？比较压力的作用效果可以采用的方法①相同的压力作用在不同的手力面积上②相同的受力面积上作用不同的压力③不同的压力作用在不同的受力面积上压力的作用效果可以通过被压物体的凹陷程度来反映，为了使凹陷程度更加明显，应当选用海绵，正确选择实验器

4、材是做好实验的基本要求。3计算会利用p=F/S及其变形公式进行计算计算时要注意单位换算注意行走时是一只脚着地，站立时是两只脚着地。三．液体压强①液体压强有什么特点？②液体压强与固体压强的区别？③液体压强大小与哪些因素有关？④探究液体压强规律的仪器？⑤通过观察什么而感知液体压强的大小？由于液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强，而固体则不是任何方向都有压强液体压强随着深度的增加而增大，同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等，不同液体的压强还与液体的密度有关。精点例题例题1一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm，重24N，怎样放置在水平面上，地面受到的压强最大？最大压

5、强是多大？例题2在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125cm2，体重为500N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175cm2，体重为500N的人最多可以负重多少通过冰面？例题3砖的密度是2×103kg／m3，用砖砌成高10米的砖柱，砖柱对地面的压强多大？（砖缝所占体积与砖缝里的泥土质量忽略不计）例题4在海滩上的作案现场留下了罪犯清晰的脚印，公安人员立即用蜡浇铸了一只鞋模，测出鞋模的平均厚度为5cm，质量1125g，又经测试知道产生与脚印同深度的压强为3×104Pa，罪犯的体重为多少？若案发现场留下的是罪犯站立的脚印，又该如何计算罪犯的体重？例题5、如图，平底茶壶的质量是4

6、00g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1ｍ2的水平桌面中央。（g取10N/kg）试求：（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强。小结、巩固1、固体压力、压强。定义、公式、单位。2、液体压强。规律、公式、计算方法及注意。3、实验：探究压力作用效果与哪些因素有关探究液体压强规律作业：《精英》课后反思：