五下精细的描写教案.doc

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1、人美版小学美术第十册第3课：《精细的描写》教案-　　教学目标：　　显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。　　隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。　　重点：组织线条精细的表现物象的方法。　　难点：组织线条的方法，观察与表现的方法。　　教学准备：课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。　　教学过程：一、组织教学：　　检查工具的摆放，检查作业完成情况。　　二、欣赏分析：　　1.出示门采尔的素描《两个中国香炉》　　简单解释素

2、描的含义，区分结构素描与光影素描。　　解释素描、速写、线描画的关系。　　2.对比：　　出示图片：《葵花》及修改图。　　哪一幅更精美？为什么？　　回忆：在用线条作画时，应该注意什么？　　3.通过欣赏这些精细地描写，你注意到那些细节？　　这些细节用什么样的线条来表现？　　为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？　　4.你认为，用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？　　教师示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。　　能否对物体的细节使用想象中的线条？　　三、安排静物写生　　教师指导作画。学生完成

3、写生。　　四、展评与小结：　　重点评价线条的组织与细节的表现。-