七年级导学案Module1.doc

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1、Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis?【学习目标】1.学习并谈论有关“失物招领”的知识;2.学习使用物主代词:whose,my,mine,our,ours,your,yours,his,her,hers,its,their,theirs;3.学习并背诵本单元的单词及常用表达。【重点、难点】了解并学会如何使用(名词性的)物主代词。【学习过程】Part1课前自学一、请翻开单词表,看单词表P2的音标读单词,并尝试记住该词的词义及词性。然后,不看书试图写出下面的单词:1、蜡笔_____2

2、、橡皮擦_____3、手套_____4、钱包_____5、表;手表_____6、谁的_____7、首先,第一_____8、失去_____9、发现;找到_____10、失物招领箱_____11、我的(东西)_____12、你(们)的(东西)_____13、录音带;录像带_____14、紫(红)色(的)_____14、他的(东西)_____15、仔细的;认真;小心(对待)_____16、从某时刻起;从现在开始_____17、在这儿_____二、请在课本活动3的对话中找出下面的短语,并用横线画出来,并尝试翻译其中文。1.We

3、lcomebackto…2.firstofall3.comeandlook4.alotof=lotsof5.becarefulwith6.fromnowon7.gloves(一副手套________)三、理解并运用本课时主要句型和词组。1.Welcomebackto…2.—Whosebagisthis?—It’smine.3.—Isityourstoo,Daming?—No,itisn’t.Ithinkit’sBetty’s.4.—Whosetapesarethese?—They’remine.5.Everyone,p

4、leasebecarefulwithyourthingsfromnowon..6.mine我的hers她的his他的its它的yours你的,你们的theirs他们的ours我们的Part2【知识导学】1.Firstofall,comeandlookinthelostandfoundbox!首先,来看一看失物招领箱。Firstofall是在介绍准备讲的几件事情的第一件事情。【用于强调次序】。如:Firstofall,letmeintroducemyselftoyou.首先,让我作个自我介绍。Firstofall,cle

5、anthesurfacethatyouaregoingtopaint.首先,把要刷涂料的表面弄干净。2.—Whosebagisthis?这是你的书包吗?—It’smine.这是我的。whose是“谁的”意思,做疑问代词可单独使用,【也可以修饰名词】。如:Whosebikeisthis?Whoseboardisthis?mine意为“我的”,是【名词性物主代词】,名词性物主代词有:mine,hers,his,ours,theirs,its等,在句中做主语、宾语、和表语,【后面不需要接任何名词】。如:6Thisfootba

6、llistheirs.这个足球是他们的。出现在本课里的类似句子还有:—Whoseglovesarethey?—They’remine!—Arethesecrayonsyours?—Yes,theyareandthiserasertoo.—Isityourstoo,Daming?—No,itisn’t.Ithinkit’sBetty’s.—Yes,it’shers.3.Everyone,pleasebecarefulwithyourthingsfromnowon..各位同学,从现在开始请大家小心保管好你们的物品。beca

7、reful【后接介词with】。With【后接名词或动名词】,表示做某事时很小心或仔细。如:He’scarefulwithhiswork..他工作很仔细。Becarefulwiththevase,itisvaluable.这花瓶很贵,小心点。1.fromnowon【从现在开始,从今以后】,其中now可以其它时间来代换:fromtomorrow/yesterdayon.【自学检测】一、根据首字母完成单词。1.Hecoloredthepicturewithap____c_____.2.Tonylikesblackw____

8、.3.Theseg____arenotm___,they’rey____.4.W____pencilisthis?5.Ican’tfindmyEnglishbook,itwouldbeinthel__andfoundbox!二、用下面的单词的正确形式填空。【hismineBettywhosemy】Myname’sRebecca.T

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