《手绘线条图像的表达》教学反思.doc

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1、教学反思模板学科美术年级初一教学形式授新课教师崔谦单位海拉尔区九中课题名称《手绘线条图像的表达》教学反思反思要点：在这节课中，我首先通过一个幽默故事引出手绘线条图像是人类除口语、文字以外的“第三语言”，并且阐释了手绘线条的概念，学生的学生兴趣被充分调动起来。在接下来的环节里，主要让学生在文化、生活和学习情景中理解手绘线条图像的特点和功能，并引导同学们主动举出对应的范例并加以说明和练习。这样一来同学们对学习内容的兴趣高涨了起来，我顺势而下，在表扬了同学们一番后让学生进行实践，同学们画得很认真。我觉得这节课最成功的一点，就是让同学们感到学好手绘线条图像的表达是一种

2、生活的需要，交流的需要，学习的需要！所以大家才乐此不疲！但由于实物投影不能用，展评作业略微受到影响。展示时间延长而讲评略显匆忙。在今后的课堂教学中还要不断提高应变能力。提高课堂效率。评议摘录1、引课新颖，恰当技法学生的学习兴趣。2、教师备课充分，课堂驾驭能力强。3、时间安排略显前松后紧。单位：姓名：日期: