【人教版】二年级数学下册第五单元《混合运算》导学案（含答案）.doc

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1、五　混合运算1　同级混合运算和含有两级的混合运算项目内　　容1、你能直接写出下列各式的得数吗?16+5-10=　　　16-5+10=　　　12-8+10=2、计算。　58-14+6　　　　　　　　　15÷3×5=(　　)+6　=(　　)×5=(　　)=(　　)分析与解答:在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。3、计算。分析与解答:在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。4、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从(　　)往(　　)按顺序计算。如

2、果既有乘、除法，又有加、减法，要先算(　　)法，后算(　　)法。5、计算下列各题。32+14-8　　　　25-12+45　　　　35-6-123×6÷24×6÷848÷8×9温馨提示知识准备:100以内的加减法和表内乘除法。参考答案1、11　21　14　2、44　50　5　25　3、16　46　16　14　4　34　4　26　4、左　右　乘、除　加、减　5、38　58　17　9　3　542　含有小括号的混合运算项目内　　容1、计算下列各题。32-8÷2　　　20+16÷4　　　30-4×52、计算。分析与解答:在含有小括号的算式里，

3、要先算(　　)里面的，再算(　　)外面的。3、在含有小括号的算式里，要先算(　　)里面的，再算(　　)外面的。4、先说说上下两题有什么相同点和不同点，再计算。5、先填空，再列出综合算式。温馨提示知识准备:小括号的作用和四则运算的相关知识。参考答案1、28　24　10　2、2　14　35　5　小括号　小括号　3、小括号　小括号　4、说相同点和不同点略　39　63　6　70　8　4　5、30　35　65-5×6=35　7　3　21÷(43-36)=33　解决问题项目内　　容1、计算下列各题。56-(23+8)　　　　　　(24-18)×

4、9(14+35)÷736÷(3×3)2、面包师一共要烤90个面包，已经烤了36个，每次能烤9个，剩下的还要烤几次?分析与解答:(1)通过读题，我知道的信息有:一共要烤90个面包，已经烤了36个，每次能烤9个，剩下的还要烤几次。读图可以看出，要解答剩下的还要烤几次，需要先求出还剩下多少个面包。(2)我们可以先计算出没烤的面包的个数，列式为(　　　)，再计算出还要烤的次数，列式为(　　　)，还可以列成综合算式(　　　　)。(3)验证:每次烤9个，烤(　　)次是54个，再加上已经烤的(　　)个，正好是90个。口答:剩下的还要烤(　　)次。

5、3、解答混合运算的实际问题时，如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先(　　　)，再(　　　)，最后进行解答和验证。4、光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果每个排球18元，那么每个铅球多少元?5、生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件生产任务，如果把这些任务平均分给8个小组，每个小组接到多少件生产任务?温馨提示知识准备:含有小括号的算式的计算顺序和四则运算。参考答案1、25　54　7　4　2、(1)36　9　(2)90-36=54(个)54÷9=6(次)　(90-36)÷9=6(次)　(3)6　36　63、

6、解答什么　解答什么　4、(42-18)÷4=6(元)5、(38+34)÷8=9(件)