异分母分数加减法课件 (2).ppt

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1、异分母分数加减法人教新课标五年级数学下册教学目标：1.通过教学使学生掌握异分母分数加减法的方法；培养验算的习惯；2.渗透转化的思想，培养学生应用旧知解决问题的能力。以及分析、判断、归纳的能力；3.通过学习让学生感受成功的喜悦，受到环保的教育。回顾：下面每组中的两个分数你会通分吗？5312和12835和73204和561515和9102424和71520和20算一算：纸张31031014320危险垃圾食品残渣废金属等例题1：根据情境提问题并列式。当今，环境污染成为威胁人类生存的大敌。人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。从图中你发现了哪些信息？有什么感想？根据图中的信息你能提出不

2、同的问题并列式计算吗？以上问题你能列示计算吗？（1）废金属和纸张垃圾是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？（2）危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？问题：演示问题一呈现：问题二呈现：异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。讨论归纳：巩固练习1、计算。请学生讲一讲算法：提醒注意：结果能约分的要约分成最简分数，结果是假分数要化成带分数。2、验算。小明运用今天学的新知识

3、计算了上面两道题，但他没有检查就跑出去踢球了，他计算得正确吗？请同学们帮他验算一下，在练习本上写出验算过程。交流验算方法和结果。解决实际问题：新知识解决生活中的问题：张爷爷家后园有一块菜地，种豆角用了总面积的,种黄瓜用了总面积的。根据以上信息你能提出什么数学问题，能自己解答出来吗？请同学们把提出的问题和解答的过程写在练习本上。集体交流展示。通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：1234异分母分数加减法解题步骤：一看：二通：三算：四约：五化：看清题目通分计算结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数5总结：数学来源于生活，它又应用于生活！谢谢，请批评指正！