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时间：2020-05-09
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1、西师大版六年级数学下册《圆柱的认识与表面积》说课稿中州实验学校翟秀芳教材的内容教材的地位和作用教材分析教法“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨学法以教师设计的多媒体演示为依托，以学生自备的圆柱形纸盒、长方形纸、剪刀等学具为载体，在老师的引导下进行学习活动。学习活动以小组共同探索、交流讨论、合作学习为主要形式，教师适时进行点拨学法教学过程一、认识圆柱二、探究圆柱的表面积1、动手操作2、合作探究3、展示交流4、引导发现5、总结方法6、班级交流、谈收获7、反
2、馈练习板书设计长方形的面积＝长×宽圆柱的侧面积＝底面周长×高圆柱的表面积＝侧面积＋底面积多提意见！！
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