真理与价值的辩证统一

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1、第二章认识世界和改造世界第四讲真理与价值的辩证统一第四讲真理与价值的辩证统一主要内容一、价值及其特性二、价值评价的特点和功能三、价值和真理的辩证关系四、树立正确价值观的意义一、价值及其特性第四讲真理与价值的辩证统一（一）价值与价值尺度（二）价值的特性为了满足人类生存和发展的需要，人们必须通过实践改造外部世界，创造出能够满足人类需要的事物。在这一过程中，不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主体的需要去改造客观世界的价值问题。(一)价值与价值尺度第四讲真理与价值的辩证统一1.如何理解“价值”马克思指出：“‘价

2、值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”第一，价值的主体是人，价值的客体是物或者是人。价值作为一种关系必然有它的特定的主体和客体。第二，价值是主体和客体之间的关系。价值既不是客观事物本身，也不是客观事物的某种特性。第三，价值是客体对主体的积极的作用。价值是主体与客体的关系,但不是主体与客体之间的所有关系。第四讲真理与价值的辩证统一哲学上的价值概念具有最大的普遍性，是对各种特殊的价值现象的本质概括。价值是主体和客体之间的特定关系客体的属性主体的属性第四讲真理与价值的辩证统一践实真理尺度人们在

3、实践中所必须遵循的、反映了实践对象的客观规律和本质的真理。价值尺度人们在实践中所必须遵循的、以满足人们需要为内容的、特定的实践目标。任何实践活动都是在真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的，成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。2.价值尺度第四讲真理与价值的辩证统一（二）价值的特性多维性客观性主体性社会历史性价值的特性第四讲真理与价值的辩证统一第一，价值具有客观性人的需要具有客观性,满足人的需要的对象、过程和结果都具有客观性。衣食住行第四讲真理与价值的辩证统一第二，价值具有主体性价值关系的形成是以主体的需要为主导

4、的。因此客体对于主体的意义就会因主体及其需要不同而不同。第四讲真理与价值的辩证统一第三，价值具有社会历史性人和人的需要具有社会历史性。因此，决定了特定的客观对象在不同的社会和历史时期具有不同的价值。蒸汽机“第一个真正国际性的发明”瓦特技术革命价值18－19世纪工业动力价值19－20世纪20－21世纪历史文物价值第四讲真理与价值的辩证统一特定的客观对象对于不同的人们的特殊需要，往往具有不同的价值。泥巴人艺术品是佛主耶第四，价值具有多维性第四讲真理与价值的辩证统一二、价值评价的特点和功能第四讲真理与价值的辩证统一(一）价

5、值评价的特点（二）价值评价的功能价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其特点主要有以下三个方面：第一，评价以主客体的价值关系为对象第二，评价结果依主体的特点而转移第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识(一）价值评价的特点价值评价主要特点第四讲真理与价值的辩证统一第一，评价以主客体的价值关系为对象真善美知识性的认识评价性的认识评价性的认识通过评价表明态度的认识活动，就是评价性认识活动。第四讲真理与价值的辩证统一第二，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的伦理学家诗人哲学家生物学家医学家第四讲真理与

6、价值的辩证统一克隆人猜想只有当人们对主体和客体都有了正确的知识性认识之后，人们才能依据这种认识作出关于主客体间价值关系的正确评价。第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识林黛玉鲁迅贾府里的焦大，也不爱林妹妹的。既不会做饭，也不会种地，可能还不会生育，且不说要承担那么多的医疗费用。花谢花飞花满天红消香断有谁怜第四讲真理与价值的辩证统一价值评价的特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。没有客观标准的评价将会是“公说公有理，婆说婆有理”。第四讲真理与价值的辩证统一马克思主义以绝大多数人

7、的利益为评价是非、善恶、美丑的标准，归根结底是以社会的进步和人类的彻底解放为标准的。第四讲真理与价值的辩证统一价值评价在实践中的作用（二）价值评价的功能导向作用制约作用激励作用第四讲真理与价值的辩证统一首先，价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的主观反映，作为人们对价值现象的认识，是推动着实践不断实现价值的精神驱动力量。第四讲真理与价值的辩证统一动力因素有一种力量叫精神其次，价值评价作为实践的主体尺度是实践活动发展的规范因素，它要求实践活动必须努力消除盲目性和随意性，必须服从于实践目标的实现，即服从于实践满足人们客

8、观需要这一根本目的。第四讲真理与价值的辩证统一规范因素有一种美丽叫规范最后，价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素，它制约着实践活动的发展朝着更充分、更全面、可持续性地满足人们日益增长着的物质和精神文化需要的方向发展。第四讲真理与价值的辩证统一导向因素有一种联接叫导向三、价值和真理的辩证关系第四讲真理与价值的辩证统一（一）价值和真理