专题一__珍爱生命_珍惜自尊.ppt

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1、专题一珍爱生命珍惜自尊学做生命的主人以下复习的内容都是中考的考试范围，其他没讲到的内容就是不用考。请大家认真阅读以下内容，画书或补充笔记大家请尽量自己看投影和看书来理解。有不明白的地方，我下星期给大家讲解一、珍爱生命1、关爱生命，树立正确的生命观和生态观（1）生命是地球上最珍贵的财富。世界上因生命的存在而变得充满活力和希望，变得生动和精彩。人同地球上的其他生命一样，都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。（为什么）（生命观）（2）人类要与地球上的其他生命和谐相处。我们要树立正确的生命观，尊重生命

2、的多样性，爱护地球上的每一个生命，特别是要珍惜野生动植物；我们还要树立正确的生态观，自觉保护人类赖以生存的环境，时刻牢记：人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。（怎么样）（生态观）2、人的生命具有独特性（1）人类是地球上最高级的生命形式。与其他动植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。人的生命的独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）我们要学会根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，为社会贡献自己的

3、智慧和才能，提升自己生命的质量。（做法）3、珍爱我们的生命，延伸生命价值（怎么做）（1）永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，因此，作为个人，作为珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的，能够为他人及社会作出贡献，是自己生命价值的重要体现。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命；当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）延伸

4、生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵。这是说，许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献能让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。我们要珍爱生命，实现人生的意义，不断延伸生命的价值，就要脚踏实地，从现在做起，从日常一点一滴的小事做起。（做法）我们按照中考指导书的专题进行复习，专题一珍爱生命珍惜自尊学做生命的主人请准备好七年级下册的书本今天复习自尊这一课，请同学们先阅读P4-8二、珍惜自尊1、自尊是快乐的，是人人都需要的（1）自尊与被人尊重都是快乐的。我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的、为人需

5、要的，并且这种价值常常得到他人的、集体的和社会的肯定与赞扬，这种被尊重能使我们感到高兴和快乐，这是因为我们的自尊心的到了满足。因此，无论是自己对自己价值的肯定，还是他人、集体、社会对我们价值的肯定，都是快乐的。（2）正确区分自尊与知耻、自尊与虚荣。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才能自尊，,一个知耻的人，必定会对自己不恰当、不合适的行为感到难为情，感到惭愧。只有知道羞愧的人，才会有真正的自尊；“金无足赤、人无完人”，自尊的人要正确对

6、待自己的缺点，不要因为缺点而自卑甚至产生耻辱感，要善于将缺点转化为优点。虚荣是一种扭曲的自尊，虚荣心重是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。我们要克服虚荣心，就要正确认识自己，正确对待他人对自己的评价，不要为名利所累，要清醒认识到自己真正所需要的是什么。(做法）请同学们先阅读P9-112、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要（1）我们的自尊是在他人的呵护与激励下形成的。我们的点滴进步，我们的成长，我们的完善，都离不开他人的赞美与欣赏，离不开他人的批评与帮助。（2）尊重他人就是尊重自己，就是我们的需要与快乐。我们要正确认识

7、自尊与尊重他人的关系：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人就要做到把他人看成同自己一样需要自尊，因为每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。因此，只有尊重他人才能得到他人的尊重，才能真正赢得自尊，才能与人同享自尊的快乐，尊重他人既是我们的需要，也是我们的快乐。3、我们要做一个自尊的人（1）自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊，可以舍弃名利，但绝不可以丧失人格，绝不可以做有损人格的事情。（2）自尊的人要有一颗宽容的心。自尊的人要达观，学会与人共处。要承认世界的多样

8、性，多一分宽容、豁达、开朗，正确对待别人的批评和建议。（3）自尊的人要学会把握适度的原则。适度的自尊有助于我们正确面对批评，改正错误；过度的自尊，则易使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。当然，对于恶意的侮辱和诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律捍卫自尊。4、我们要做一个善于尊重他人的人（1）要尊重他人，