初中语文教学中整合多媒体与课程的作用-论文.pdf

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1、初中语文教学中整合多媒体与课程的作用湖南衡阳常宁市胜桥中学关小兵摘要：课改理念，要求我们在课程教学中，必须充分利用多种技术媒介，结合教师自身的教学经验，更大范围的让学生能自主地、积极地、有兴趣地参与教育教学实践活动，从而达到事半功倍的教学效果关键词：激发兴趣唤起求知欲拓宽视野丰富知识陶冶情操所谓多媒体与课程整合，就是把各种技术与媒介手段恰当间里，不仅很好的掌握了教学要求的内容，还拓宽视野，了解完美地与我们教育教学活动相融合，通过先进的多媒体平台和到了更丰富的知识。传统的教学经验相互结合，让学生能自主地、积极地、有兴趣三、培养学生的审美能力陶冶学生

2、的思想情操地参与到教育教学活动中来，从而达到事半功倍的教学效果。培养学生的审美能力，是初中语文教学的重要内容之一。依靠教科书加几本参考资料的语文教学模式在今天的语文教学要在传统的语文教学活动中渗透美育教育，让学生弄清什么是课堂已经让学生感到很厌倦了，特别对于我们非常落后的农村美，用什么标准来欣赏美(审美)，并从美的享受中得到思想初中来说，这方面的问题尤为突出，因此，在农村初中语文教情操的陶冶，无疑是众多语文教师共同面临的难题。而在多媒学中更要合理运用多媒体与课程整合这一良好平台，既迫在眉体教学中，只要适时地运用好了媒体手段，美育教育的渗透就睫又意

3、义重大。下面结合本人在教学中的实践经验谈谈多媒体会随之而来，得心应手。与课程整合在语文教学中的作用。我在教苏轼的《明月几时有》时，通过课件展示完苏轼及一其作品后，很快展示了动画内容，学生欣赏到天上人间的优美、激发学生学习兴趣唤起学生求知欲望勿庸置疑，一位优秀的语文教师，即使使用传统的教学方画面与课文内容的完美组合。课后，几位同学主动找我交流，法，也能激发学生学习的积极性。但若能恰当的使用多媒体教认为既掌握了课文内容，又欣赏到了美丽的东西，希望以后能学，学生学习的兴趣将会更浓。我在讲解《范进中举》一文够有更多这样的学习。时，先用PP件展示完作家作品

4、等内容后，又用媒体展示了在讲解《泰坦尼克号》时，我事先强调了两点：一是欣赏电影《范进中举》的有关片段，学生看得津津有味，学习兴趣主题歌那优美的旋律，二是感受男女主人公在生离死别时那伟极其浓厚。接着，我点了一位学困生复述本课故事情节，他竞大而无私的爱。在欣赏电影主题曲时，学生早已被那美妙的音能回答个八九不离十。随后，我抓住契机，用展台将问题投放乐所打动，跟着哼了起来。而在欣赏动画中男女主人公生离死出来：范进和胡屠户各是怎样的人物形象呢?课文是分别通过别的场景时，大多数同学表情凝重，受主人公的感染，个别女哪些描写方法来表现各自性格特征的呢?请同学们四

5、人小组阅生眼里还噙着泪花。读课文，讨论完成以上问题。同学们早已按捺不住回答问题的由此可见，运用多媒体课件中优美的画面，动听的乐曲能欲望，积极投入到讨论之中。最后，我请了两位同学轮流上台让学生感受美、欣赏美，在原本看起来枯燥的语文学习中，使用展台投放自己小组的讨论结果，使我感到惊喜的是，他们的学生思想情操得到陶冶，审美能力得到培养。答案都表现出独特的创意，令我非常满意。由此可见，恰当运总之，通过大量的教学实践，我认为在大力提倡新课改理用声音、动画、影视等多媒体信息进行课程整合，就能较好地念的今天，多媒体与课程整合，不仅能切实提高教育教学效激发学生学

6、习的兴趣，唤起学生求知的欲望。果，更能使学生在生动有趣的活动中掌握教学要求的知识、拓二、拓宽学生视野丰富学生知识宽知识视野，寓学于乐，而且能更好的体现语文教学的其他功传统的语文教学活动，主要依靠教科书和相关资料，这已能，让学生的审美能力得到提高，思想情操得到陶冶。如果我经显得非常单调和枯燥。而信息技术和课程整合这一良好平台们每一位语文教师都能够在教学中充分地利用多媒体与课程整恰恰弥补了传统教学中的诸多不足，它犹如一只万花筒，只要合的平台，我们就一定能够挖掘其更多的作用，更好更快地改教师巧于转动，就能变幻出五彩缤纷的美丽图案来。变农村初中语文教学单

7、调乏味的现状。在讲解戏剧单元前，我在班上作过一次调查，二十世纪末的世界巨片《泰坦尼克号》，看过的同学只有一人；莎士比亚的著名喜剧《威尼斯商人》没有人看过；中国的传统歌剧《白毛女》，同学们也是一概不知。如果用传统的方法教学，学生仅能从理性上获取电影、戏剧的有关知识，欣赏电影文学和戏剧文学的效果不会很好。我在教《威尼斯商人》时，运用了多媒体教学手段。通过媒体展示剧照，莎士比亚笔下的夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥、鲍西娅等人物形象及“法庭审判”这一重要场景鲜活地呈现在学生眼前。我在教《泰坦尼克号》时，通过媒体展示反映主要内容的动画，该片的动画场景栩栩如生，

8、引人人胜。通过放映资料，学生了解到，该片在全球地区票房收入为18,1Z354O万美元，其记录迄今仍无影片能超越；该片获1998年最佳影片