初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力-论文.pdf

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1、科教论坛OilnaEducationInnova：t：io=nH：：e=ra：ld●U；初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力朱向华(田柳第一初级中学山东寿光262713)摘要：在我国现行的教育体制下，各科教学目标的制定和教学重点的划分是以适应应试教育为前提，英语教学也不例外，英语分数在总分数中占有相当大的比例，因此长期以来，英语教学以提高分数为主要目的，不重视英语口语表达能力的培养，忽略真正掌握一门可以用来进行实际交流的语言的重要性。本文通过分析导致学生英语口语表达缺失的原因，旨在探索培养学生英语口语表达能力的有效途径。关键词：英语口语表

2、达能力培养兴趣创遣环境中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)05(b)一0185-01前言：随着中国在国际社会上的政治2培养提高初中学生口语表达能力的饰演不同的角色，自由编排对话内容，加深经济地位不断攀升，与国际各国的沟通和方法学习印象，加强口语的表达。此外，为了让交流越来越密切，学习和掌握英语已不仅2．1转变教学观念。提高教师自身教学素质课堂学习形式更多样化，培养学生进行口仅是应付考试的需要，更是将来融入社会(1)现代社会，英语教学的目的不仅是语交流的主动性，在课解完新课程的知识交流的需要，从这个角度来说

3、，学生口语表应试和单纯的知识传授，更重要的是培养点后，我给学生提出一些与本文有关的话达能力的缺乏直接影响其今后步入社会后学生运用英语进行表达、沟通和交流，使学题，例如学习人教版七年级下学期英语Unit的综合竞争能力，因此，培养学生的口语表生真正掌握这项语言技能。随着应试教育9Howwasyourweekend?后，我让学生达能力应该从小抓起。从初中甚至小学就逐渐向素质教育转变，初中英语教学方法分组讨论：whatdidyoudolastweekend?开始抓起。也应该突破传统教学观念，寻求创新和发这样使每位同学都有机会表达，这们不仅展，重视学生

4、口语培养，将学生的英语口语给学生创造了更多的口语练习机会，而且1初中学生英语口语表达能力缺失的和听力能力做为衡量英语教学质量的重要调动了学生学习主动性。为了增加英语口主要原因标尺。语表达的机会SnOIl练的深度、广度，口语训1．1教学方法传统(2)教育方法的转变，对英语教学者的练必须结合课外活动进行，突破课堂训练英语教学深受传统教学方法影响，其教学水平也提出了更高的要求。在有限的中时间和空间的限制，在课外活动时，结合应试教育色彩甚浓，缺乏教学创新，在现代课堂教学时间内，教学者要合理分配时间，活动内容，组织学生们进行口语训练。教学中，许多老师追

5、求“升学率”的提高，单科学安排教学内容，努力营造良好的学习纯的注重英语的读写能力，而忽视了口语氛围，充分调动学生的学习兴趣和热情，使3帮助学生克服心理障碍，培养学生及听力的培养，阻碍了学生英语综合运用课堂上的每一分钟都能创造出价值，这就口语训练热情能力的发展。听说读写是语言本身最基本要求教学者有较高的教学素质。教学过程(1)学生心理障碍的产生多因自卑感造的4种表达能力，听说读写之间存在必然联中，教学者要尽量使用英语组织教学，努力成，怕说错，怕被笑话，所以羞干开口，要克系，是一套有机的整体，在学习语言的过程营造良好的学习氛围，口语交流的过程实服

6、心理障碍首先要帮助学生建立自信，教中必须全面培养，缺一不可。际上也是培养学生口语能力和英语思维的师掌握学生的这种心理后，要注重观察学1．2缺乏必要的语言环境过程，建立正确的思维模式，对英语学习有生的行为，分析学生的心理，对存在心理障语言环境是学好语言的保障，环境是促进作用。碍的学生因势利导，在教学过程中有意识学习的土壤，好的环境能起到刺激作用，2．2营造英语语言环境，创造口语表达机会的对这部分学生进行提问，并适度的给予激发学生的求知欲，另外必要的语言环境(1)我们可能会遇到这样一种情况，如鼓励和赞扬，激发他们的信心和勇气，排除能够巩固学生在课

7、堂上学到的知识。我国果一个中国孩子在美国出生，父母平时既他们的心理障碍。大多数学生都是在汉语语种的语言环境会说中文又会讲英文，父母用双语与孩子(2)兴趣是学习的动力，学习的主动性下学习英语的，除了英语课堂上可以创设进行交流，但是孩子的英文要比中文更加建立在兴趣的基础上，但兴趣需要持续培语言环境进行英语训练外，学生很少有机流利，这是为什么呢?因为语言环境，是语养，组织口语练习时，要选择学生感兴趣的会进行英语语言的训练和交流。缺乏语言言环境促使孩子熟练掌握一种语言。可见话题，通过调整变换训练方式来保持训练环境使课内学到的知识在课外难以得到语言环境

8、的重要性，营造良好的语言环境的趣味性和新鲜感，训练内容略低于或接巩固和加深，影响了学生英语口语表达能是提高学生英语口语表达能力的根本途近他们的英语实际水平，让他们能