2013年中考成语新题型例析-论文.pdf

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1、2013年中考成语新题型例析◆河南省信阳市第五初级中学余俊成语是一种短小精悍的固定短语，多活跃于口头二、结合语境选成语笔下，经常原封不动地出现于文章中。进入中考试题中的多为四字成语。通观近几年中考试题，成语类试例2(2013年陕西省)请从所给的三个词语中，题常见的主要有注音、书写、辨形、释义以及识别误用选出一个最符合语境的填写在横线上。等常规题型(识别误用类成语题最为常见)。近年来，莫言认为：创作必须和个人经验相结合．这样才有随着中考命题者的不断探索，成语类试题的考查形式可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构快速演进，考查内容多方拓展，出现了许多形式新颖、(别开生面

2、别出心裁别具匠心)的文学——内容独特的新题型。下面结合2013年中考试题加以作品。解析。解析：“别开生面”“别出心裁”和“别具匠心”是三个近义成语，都有“与众不同，给人一种新的印象、新的一、联系语境解释成语感觉”的意思。辨析近义成语要注意它们之间的细微差例l(20l3年安徽省)阅读下面的文字，完成下别。“别出心裁”偏重在“心裁”，指心中的设计、筹划，可面的题目。表示构思、主意或办法与众不同；“别具匠心”偏重在古往今来，人们都在编织着梦想与希冀。如果说梦“匠心”，指“巧妙的心思”，一般用于艺术构思与众不想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实同；而“别开生面”原

3、指画像经重新绘制，面目一新，后就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式能生活在华而不实的梦想里．也不要沉溺于喧嚣纷扰样。最符合语境的应为“别具匠心”。的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一三、补全成语边种植现实。随时采撷。收获希望。“华而不实”中。“华”的意思是例3(2013年宜昌市)请在下边成语中的括号里解析：本题要求结合具体语境，解释成语意思。分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。“华而不实”的意思是花开得好看，但不结果实。比A．梦()以求——喻外表好看，内容空虚。其中“华”的意思是“花，开B。春光

4、明()——花”。解析：本题考查成语的正确书写，以及对成语中关从以上统计来看，考生在进行名句名篇备考时背诵，这样就会减少甚至避免出现写错这些字词的要特别注意名句中那些易写错的和易写漏的字词，现象。尤其要注意出错频率比较高的同音异形字。为减少通过对安徽省近五年来高考名句名篇默写试题的这方面的失分，考生可以将出错频率比较高的字词研究分析，我们可以发现，高考名句名篇默写是有章可单独提取出来进行归类整理，找出出错原因和类型，循的，是可以抓住命题的特点与规律进行有的放矢来有针对性地进行强化识记。也可以结合具体语境理备考的。相信只要把住了高考名句名篇默写之脉，我们解名句中易错字词的

5、含义，在理解句意的同时进行就可以让默写题变成“送分”题。_——I96l2014年第4期(总第290期)KAOSHlzHIA、l9。。-■■lI键字的理解。A项中应填充的字是“寐”，这是一个易写如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。错的字，意思是“睡(睡着)”。B项中应填充的字为方舟上人④为阁其下，而名之日松风之阁。予尝过“媚”，这也是一个易写错的字，意思是“美好”。而止之，洋洋⑩乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于四、根据内容替换成语松可以适吾耳．无外物以汩⑥其心可以喜乐．可以永例4(2013年德州卷)用成语替换下而句子中划日@，又

6、何必濯颖水而以为高⑩，登首阳而以为清@也线部分的内容，选正确的一项是()哉?①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭【注】①樱(jiO)：弯曲向下。②离奇：树根盘曲。巍吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置蛾(16ngzOng)：高耸。③扶疏：枝叶繁茂。④黩(dI=1)：或寅排忧。⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西。⑥寂寥：寂静。⑦宜②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，乎：怪不得。⑧违：离开。⑨石濑(Idi)：沙石上的急流。让人灵感进发，茅塞顿开穿越历史的隧道，在时空的⑩上人：和尚。⑩洋洋：快意的样子。⑩'7闩(gO)：乱。⑩对接点上呈现出打动心灵的力量

7、永日：度过漫长的一天。⑩高：品行高尚。⑩清：品行纯③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互洁。相配合，茶的清香与泉的甘冽更充分地显现出来。文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联A．各得其所妙手偶得相反相成想到一个有类似意思的成语。请写m这个成语：B．各司其职妙手偶得相得益彰C．各得其所豁然贯通相得益彰解析：首先要正确理解“洋洋乎若将留而忘归焉”D．各司其职豁然贯通相反相成一句的意思。这句话译成现代汉语，意思是舒畅得意的解析：本题创新形式，考查学生对成语的理解与识像要长住下来而忘了回去。然后用一个恰当的成语替记能力，是成语考查题中难度较大的一种