抢救中呼吸专管护士的岗位设置与效果分析-论文.pdf

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1、险的识别能力和预防的专业化水平与技巧，也涉及到管理者对跌倒各个环节的重视和[2]刘丽华，杜宁莉，黄莉莉．内科住院病人跌倒或坠床的危险因素分析及干预措施．有效管理。因此，加强跌倒相关方面知识的宣传尤显重要。相关人员首先需认识跌倒全科护理，2011，7：1735．问题的严重后果及重要性，然后了解跌倒防范的专业知识，并在自己负责的领域内做好[3]王蓉花，马逊，朱亚梅．品管圈活动在降低中心静脉导管相关性感染发生率．齐鲁相应的工作才能有效地防范跌倒的发生，从而避免不安全的事件发生。护理杂志，2013，19(19)：130．[4]徐建鸣，丁万红，方亭妮等．应用品管圈实施患者跌倒管理的实践．2012。12

2、参考文献(1)：24．[1]张丽红，卓娜，张红菊等，住院病人跌倒相关因素分析与护理对策【J】．护理研究2010，24(增刊1)：61．抢救中呼吸专管护士的岗位设置与效果分析危丽华黄菲罗艳青(中国人民解放军第九二医院急诊科福建南平353000)【摘要】目的探讨抢救中呼吸专管护士的岗位设置与效果分析。方法：抢救时设立呼吸道专管护士专门管呼吸道的护理。结果：提高了抢救的成功率，为抢救垂危患者赢取最佳时间，从而提高了医生对护理工作的满意度。结论：通过抢救中呼吸专管护士的岗位设置提高了急诊抢救与技术水平，加强护士抢救危重症患者的专业能力，规范临床危重症患者呼吸道护理管理，提高呼吸道的护理质量。【关键词

3、】呼吸专管护士；岗位设置；效果分析【中图分类号】R722．12【文献标识码】B【文章编号】1004—4949(2014)08—0027—01近年来，随着现代化工业的发展，急诊抢救各种危重伤病员不断增多，如交通伤、工示教操作2次，每月小组长自行组织组员进行各项基础技能培训、练习。矿伤、吸人性有毒化学物、各种疾病或其他不明原因引起的呼吸道阻塞及呼吸功能衰4．I．2考核：每个月由组长组织相关理论知识及各项操作技能的考核，每季度由护竭，所以在急诊抢救中保持呼吸道通畅和维持正常呼吸功能是整个抢救中的重要环节。士长随机抽考相关理论知识和各项操作技术及注意事项，理论知识以8O分为合格，操自2010年以来我

4、科在抢救中设立一名呼吸道专管护士，有效的提高了抢救的成功率及作以85分为合格，成绩不合格者给予一次补考机会，连续5次考核不合格或补经考不减少了抢救时造成的并发症等问题，为后续的康复奠定了基础，提高了病人的生活质合格者，取消其岗位资格及经贴。量。现总结如下：5．结果1设置要求通过在急诊抢救中设立呼吸专管护士这一岗位专管呼吸道以来，在之后抢救中成I．1岗位设置：根据科室护士的编制情况设置呼吸专管护士，我科在编护士l6名，功率有明显的提高和医生对护士的满意度以及病人、家属对我们医护人员的满意度都设立4名呼吸专管护士，采取轮班制一般一个星期换一次，在此期间4人参与科室倒班有明显的提高。现将前后情况比

5、较如表1并轮流参加科室任何时间危重病人的抢救，主要管理呼吸道。成活率病人及医生对护理工作的满意率情况(％)[1I．2入选资格：呼吸专管护士必须在急诊工作满三年以上，大专文凭以上，在省级三级甲等医院急救中心进修满一年。持有急危重症护士上岗证，工作表现突出，尽忠职守，热爱护理工作。I．3业务水平：呼吸专管护士必须是急诊抢救中骨干，掌握呼吸道相关理论知识及技术操作，如：开放气道的几种方法，气管插管、置口咽通气管、吸痰、呼吸机的使用等等。1．4人员分配：四名成员中由资历老的护士担任组长，护士长排班时每周安排一人6．效果评价值班并在排班本上注明，另外再排一个应急护士，如遇特殊重大抢救时应急护士也需参6

6、．12010年以前我们抢救时没有设置呼吸道专管护士，一般抢救由3—4名护士组加，如遇人员休假由护士长顶上。成，分别是：治疗护士、护理护士、记录护士、机动护士。主要内容包括：治疗护士负责执2岗位责任行医嘱进行各项治疗工作，护理护士负责的如：生命体征的监测、吸痰、导尿、呼吸道的2．1在上班期间除了完成本班的本职工作和落实各项规章制度时在八小时以外手管理和一些基础护理的落实，记录护士负责各项医嘱执行的时间及各项护理措施实施机24小时保持畅通，做到随叫随到。的记录、机动护士主要是随机哪里需要哪里去。这样的一个抢救模式在病人病情重、医2．2在抢救时首先第一时间开放气道．防止误吸、减少感染．为挽救患者的

7、生命赢取生下达医嘱快、多和专职护理人员少的情况下，不能及时有效的完成医师下达的医嘱，第一时间。而耽误的病人的最佳治疗时间。2．3根据患者出现的情况及时给予处理，如气管插管、吸痰、血气分析监测，呼吸功6．2时间就是生命，呼叫就是命令，急诊抢救必须争分夺秒。自从设立了呼吸道专能和血氧饱和度的监测以及呼吸机相关参数的词节和呼吸机出现故障、报警的应急处管护士以来，有一名护士专门管理呼吸道这不仅为护理护士减少了工作内容