感受英国课堂教学-论文.pdf

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1、口贾继平为提高英语教师的教育教学水平及整体素质，书馆的书籍均按照初级、中级、高级进行分类标注，了解国外基础教育的先进手段和科学方法，体验英学生可根据自己的实际情况借阅。图书馆还为学国的风俗习惯和思维方式，2013年下半年上城区4生提供杂志、DVD和网上资源等其他阅读途径。位英语教师启程赴英国进行了为期2个多月的参观楼顶花园等设施也是为方便学生休息、课下交流而培训学习。这次培训1让我们开阔了视野，拓展了思设计的。维，所到之处给我们留下了美好而深刻的印象。2．营造轻松愉悦的学习环境1．历史悠久的校园文化教育不仅要让学生变得优秀，更要体验到快乐。无论做什么事情都不搞花架子，也不搞形式主在英国的中小学

2、，教室里、走廊、墙壁上都贴满了学义，这是英国人普遍的做事风格。我们访问的两所学生五花／＼1"3的作品，有绘画、写作、信件、建议、family校，学校的校门和校牌都很小。由于学校建校历史比tree(家谱)等等。在教室布置方面，教室桌椅的摆放较悠久(比如BrutonSchool学校创建于1900年)，根据学生的上课需求呈现多样化，或围成半圆形便学校的校舍、外表都显得有些陈旧。但只要校舍结构于老师能接触到每位学生；或三三两两放成“米”字完好，他们都还在坚持使用。两所学校都将自然状态形，便于学生互相交流。而我国目前还是“棋盘”形较下的学校面貌和教学活动展示给我们，这种实事求多，将学生禁锢在自己的“格子

3、”里，不能更好地与其是的行事风格很值得我们学习。他同学进行交流。BrutonSchool地处一个有着开阔视野的小山坡在低年级教室的墙面上更是粘贴着各种各样与上。在这里我们没有看到豪门阔面、教学高楼，甚至学习内容相关的资料卡片以便学生们随时记忆。有连围墙也没有，和社会的联系与融合是零距离的。校时候看起来有些凌乱，但师生们都非常喜欢这样的园里甚至设有公交车站。走进校园，映入眼帘的却是方式，学生们很得意看到自己的杰作挂在墙上。比如干净整洁、精致别样的一幢幢只有二三层楼高的教英语课要上诗歌，那么老师会在墙上粘贴关于这首学楼，处处可见绿意和温馨，仿佛进入了花园和欢乐诗歌的派系、作者的名字、作者创作的其他

4、作品等。谷!他们认为这样的设计既开阔了学生的视野，又加这样学生就会在不知不觉中进入到一种随时记忆随强了学校和社会的联系。学校的绿化非常好，大家都时学习的状态。环境是学习语言的根本保障。我们在很自觉地去爱护环境，注重美化，并高度自觉地去保国内看到一切信息都是汉语，但在英国你看到的一持校园整洁。这已经内化为他们生命中的一部分。几切都是英语，就好像把一切汉语的环境都变成英语乎看不到哪个老师用强制方式和严厉的说教让学生的氛围，这种情形下就不得不说英语了。如果我们的们如何如何去做，这才是教育的最大成功所在。学生长期处于这种环境中，那么他们的思想会受到HendonSchool的教学设施一切从方便学生出感染

5、，他们的学习习惯也会慢慢养成。发，教学环境使人赏心悦目。LearningZone(学习区)3．追求灵活多样的课堂教学为师生提供了非正式学习、探讨问题的空间。学校图在对英国学校的课堂观察中，我们发现了四个54教学月刊小学版2014．5综合方面的明显反差：第一，课堂管理是灵活的，不要求师读一个有关scorpion(蝎子)和frog(青蛙)的故事，整齐划一；第二，课堂环境是开放的，学生的直接经然后让学生用形容词来描述两种动物的个性。学生验受到重视第三，课堂是学生学习与实践的场所，们围坐在黑板前，教师边读故事，边用笔指着文字以教师讲得少，学生练得多；第四，课堂活动也是培养便学生能跟着老师的思路。在描述

6、scorpion和frog和发展个性的过程，学生的人格受到尊重。的性格特点时，学生大胆地根据自己的理解进行猜英国小学普遍有助教，特别是低年级的班级，每测和描述，用上尽可能多的形容词。这一点有些像语个教室有一个老师和一个助教，方便开展活动，关注文课中的人物个性分析，教师根据学生的理解和描每一个学生。有的中学也有助教，比如我们访问的述，将这些词写在黑板上供此后的小组讨论参考。接HendonSchool数学课就有助教。课堂上英国教师通着，教师就给不同能力的三组学生布置不同的任务：常不是十分严肃地站在前面讲课，而是较为随和地最低层次的只要听懂故事；中间层次的能够复述故坐着，或站在学生中间，师生关系平等

7、融洽。孩子们事；最高层次的是能够进行辩论。同时启发学生，如站着的、坐着的甚至半躺在地的都有。他们可以坐在果给这两种动物选朋友，你会选择谁跟他们做朋友座位上举手发言，老师总是以商量的口吻来应对学呢?并给组员们每人一张纸，将内容写下来。由此可生的提问或回答，及时给予鼓励和表扬。如果有些学见在英国的课堂上，没有统一同步的要求、采用小组生开小差，助教就会及时去制止他。助教还帮助教师合作形式的教学方式已非常