如何合理地设计小组合作学习的内容-论文.pdf

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1、中学课哥i辅导2014年4月如何合理地设计小组合作学习的内容@赵翠明摘要：小组合作学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，和已有的知识背景出发，为学生提供数学活动和交流的机会，引对提高学生的学习成绩和能力起着不容忽视的作用。教师在教学导学生在自主探索的过程中理解和掌握基本的数学知识和技能、实践中要不断地对这种全新的学习方式进行探索与实践，把它组数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。因此，实施开放织和实施得更加科学有序，让它更好地为学生的学习服务。为此，教学激活学生学习的主动性，已经成为当前数学教学的研究热笔者对如何合理地

2、设计小组合作学习的内容进行了一些尝试：设门。小组合作在解决开放性习题方面具有得天独厚的优势，从形计科学性的合作任务；设计开放性的合作任务；设计探究性的合式与内容上都充分体现了“不同的人在数学上有不同的发展”的作任务；设计可操作性强的合作任务；设计现实性的合作任务。新课程理念。教师应在教学实际中多为学生创设以开放性内容为关键词：合理设计；小组合作；学习内容平台的交流合作，促进学生创新思维的发展。为此，我们可以为学生设计下面的习题：如图四边形ABCD中图分类号：G633．6文献标识码：A文章编号：1992—7711(2014)0

3、4—0105内接于o0，AD=AB，E为CB延长线BM上一点，当E点在BM动手实践、自主探索、合作交流是新课程标准所倡导的三大上运动到某一位置满足一定条件时，就有AB~DA=BExCD成立，学习方式。小组合作学习作为合作交流的具体组织形式，有助于问该结论成立的条件是什么?请注明条件并给予证明。培养学生与他人沟通、交流和归纳、总结的能力，让学生充分体会分析：本题属于条件开放型，学生通过逆向分析来探究结论到集体的力量是无穷的，对提高课堂教学效率具有积极的推动作成立的条件，假设ABxDA=BExCD成立，则有AB：BE=CD：DA

4、，又用，但在实际教学中因为教师对合作学习的内容设计不当，出现／ABE=LADC(圆内接四边形的外角等于内对角)，连结AC，故有了形式喜人效果较差的尴尬局面。因此，我们必须在学习内容上AABE'-"aCDA。因此，只需探索A船ACDA的条件即可，当精心把握，让学生合作在当合作之时，合作在当合作之处，使合作LAEB=CAD或LEAB=LECA或LEAB=LACD或EA与QO学习真正成为学生迷茫时的一盏指路明灯，无助时的一缕冬日暖相切时，都有AABEv,ACDA。下面以“EA与00相切”为条件给阳，从而产生对数学学习的持久兴趣和信

5、心。那么，哪些内容有必出证明。要通过小组合作学习来完成才哈到好处呢?如何合理地设计小组证明：’．’EA与o0相切’合作任务才能发挥合作学习的优势，促进学生有效地合作学习．．B=／ECH呢?笔者在教学实践中有如下体会：又ECA=DCA一‘、设计科学性的合作任务．．EAB=DCA学生的认知系统与教师的认识系统是不一样的，而每一个学又AE=D‘生的认知系统也不完全相同。因此，教师在任务设计时，必须根据．．△A曰EACDAD每个学生的“最近发展区”进行，要使设计出的任务能达到预设的·=．．即目的，切人到学生的认知系统中，使学生能根据

6、问题进行充分地AB×DA=BE×CD讨论和学习，在教师帮助和引导下，学生能很快完成这个任务，获得一种独立完成思考的能力和成就感。在开放性内容中进行小组合作，为学生提供了广阔的探索和例如，在讲授《有理数及其运算》一课后出示问题：有一种“二创造空间，有效克服学生因长期受传统命题封闭性造成的思维定十四点”的游戏，其游戏规则是，任取四个1至13之间的自然数，势，激发学习的兴趣和主动性，也能培养学生自主探索的意识和将这四个数(每个数必用且只能用一次)进行加减乘除四则运算，思维能力，对增强学生的创新意识、锻炼思维的独立性等有较好使其结果

7、等于24，例如，对1，2，3，4可作运算(1+2+3)×4=24(注的效果。意上述运算4X(1+2+3)应视作相同方法的运算)现有四个有理数三、设计探究性的合作任务5，4，6，10，运用上述规则能写出运算式子，使其结果等于24吗?新版教材与传统教材的一个显著区别就是在章节后的适当位置安排了探究性内容，为学生进行小组合作学习提供了一个优另有四个数学8，7，2，1，可通过运算式使其结果等于24吗?还能取其他四个数字吗?以小组为单位学习讨论，写出有关运算式。这秀的平台和学习的阵地。让学生在完成探究性内容的过程中畅所是教师在学生掌握

8、了有理数的概念及有关运算后，设计的一个发欲言，主动尝试从不同的角度去思考问题、分析问题，并在此基础展性问题，该问题由于切人到学生的“最近发展区”，因此一提出上总结、归纳、分享同伴的研究意见、成果、结论，并据此对问题的就使学生心理处于求知状态，急需寻求帮助写出有关运算式子，可能性做出大胆的推