怎样写出好作文-论文.pdf

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1、实践讲堂2014年第1期(总第207期)体育课因为教学环境的开放．学生在体育课上四、抓好课堂安全容易好动、注意力不易集中，因此，体育课堂上的常体育课上经常会开展跑、跳、投活动，教师稍不留神，学生抓好规体教育育尤其课重要。堂如果常常规不规抓好，很容有易影效响课提堂高就有澡可能堂出现效摔倒、率碰撞等现象，从而出现擦伤、挫伤、扭伤等教学的有效性．甚至出现安全问题抓好常规不是一伤害事故．如何在体育课堂上尽量避免这样的事故发生呢?首，=T朝一夕的工夫能做到的，需要教师付出很多心血和先。规划好场地。比如，进行投掷练习，

2、学生只能站在进行投掷耐心，从课堂的点滴做起。的一方，投掷区对面绝对不能站人：进行50米跑时．学生跑到一、抓开头。立规范终点后需从跑道两侧绕回，不能从跑道上直接折回：等等。其每学期的第一节课．我们基本上都是在教室上室次．设立安全监督员安全监督员负责协助教师检查器材的安内课，目的是让学生明确本学期的教学内容、教学要全性能．负责检查活动前场地是否存在不安全因素．负责维持求，包括上课的着装、请假制度、纪律要求、上课站队学生活动的纪律和秩序市集合地点及队形、分组活动场地、器材的布置及收放、五、合理安排各阶段组织教学浏

3、各位小骨干的职责、阴雨天体育课的安排等。教师交体育课堂组织教学的目的就是要排除各种干扰．激发学生口J待清楚课的要求．学生才能够明确体育课上哪些事情兴趣．保证教学任务的达成只有合理而周密的组织教学．才可该做，哪些事情不该做，到什么时间、听什么I：I令、看能使学生从身心各方面充足准备地走入课堂教学的流程．和教翟什么手势，做哪些事情。在平时教学中，教师要通过课师一起顺利地完成全课。因此．组织好教学是上好体育课的关；堂中的教育、要求，让学生明白自己在体育课堂中应键体育课从一般情况来看．教学过程大致可以粗略地分成开该

4、遵守的规则，以养成良好的课堂行为习惯。始、准备、基本和结束这几个主要的阶段。由于四部分教学内容、二、从细节着手抓常规和学生情绪各不相同，因此，在教学中教师要灵活地组织教学，学期刚开始．学生的课堂常规意识往往比较充分调动学生的学习积极性．切忌出现先紧后松、虎头蛇尾的一强．但是随着上课次数的增多．学生思想上课堂常不良现象。上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课太规意识就会变得麻痹，有所放松。因此，教师应该不做好准备：上课开始时的组织教学特别重要．教师要抓住学生仓断地督促学生．进一步强调课堂常规对于提高学

5、习大都还处在课问休息活动的兴奋状态中的特点．采用趣味游效率的重要性．及时从小处着手．督促学生改掉不戏．如“请你跟我这样做”“反13令训练法”等方法集中学生注意应有的纪律反弹现象。例如，在路队集合这方面。因力。使他们兴奋的情绪稳定下来；基本部分是体育课的重要部为我们学校规定上课铃声响后．教师应把学生从教分．教师应力求做到精讲多练、语言生动、示范形象，并不断改室带到教室外走廊排队后行进至操场．以及下课后变练习方法．如在练习中引入竞争性游戏、不同形式的分组练排队回教室路队中暴露出最多的问题就是队伍行习等，提高学习

6、兴趣：课堂结束时，学生的情情绪极易松懈，此进时无法对齐及有讲话吵闹等不良现象对此．我时教师的组织教学更不能忽视．应采用一些调节情绪和恢复体们采用反复训练的方法．要求学生在行进时不发出力的放松性练习．保持学生兴趣．如舞蹈放松、意念放松等，同声音．一有声音马上停止或者回班级重新排队。宁时．做好课堂小结愿浪费上课的几分钟时间也要将路队训练好，并养成习惯。这六、善于运用无声语言样做或许在开学初．你的体育课会因此而拖延了教学进度．但教师在体育课的常规教学中．要善于运用“手势指挥．眼神是一个“静、齐、快”的集合、路队习

7、惯养成了，就为今后长时间暗示．语言激励”的方法。“手势、眼神”是无声的语言，具有其他的教学打好了基础方法不可替代的作用．如学生在教学中注意力容易分散．开小三、抓好学生听课常规差时．教师用眼神暗示．就会集中学生的注意力。教师的语肓激由于体育课大多以室外课的形式进行．所以体育课堂上学励要以表扬性、勉励性的语言为主．不断激发学生的学习兴趣生的注意力、纪律状况更加决定着上课的学习效率。假如教师和学习自信度在队前讲。学生在队中讲；教师在做示范。学生在玩闹，那即使俗话说：“没有规矩不成方圆。”任何事情的顺利开展都有教师

8、上课态度再好．讲解示范的次数再多．学生的学习效率也赖于一定的章程．体育课堂教学也是如此．课堂常规是课堂顺是可想而知的．所以每当出现这种情况．我们就会：利进行的保障体育教师在课堂上抓好课堂常规教学，一方面1．突然停下来，故意不讲话．让课堂出现一片“空白”。可以提高课堂教学效率．另一方面可以培养学生良好的学习习2．故意找那些听课不认真、注意力不集中的学生回答问题惯同时还可以保障学生在体育课堂教学进行中的安全。可以3．