高考数学选择题答题方法.doc

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1、课题高中数学答题方法 课型复习课 学校哈三十二中学 教师韩嘉   教学目标  1）知识目标：掌握选择题的解题方法2）能力目标：提高学生对选择题的解题能力3）情感目标：培养学生对数学的信心 教学重点难点 1）重点：代入法、数形结合法的解题思想2）难点：结合各种方法解决选择题 教法与学法 探究法 教学过程备注    1.课题引入    分析：二模试卷中选择题题型引入直接法定义：所谓直接法就是从题设条件出发，利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识，通过严谨推理、准确运算、合理验证，从而直接得出正确

2、结论的方法。通常是在做计算题时用此方法。   2.问题探究 一、引例（市二模第11题）若关于方程有且只有两个解，则（）(A)(B)(C)(D)  探究方式探究步骤探究方式     探究步骤    高潮设计代入法定义：所谓代入法就是将选项中的答案或者特殊值带入题干中，逐一验证是否满足题设条件，然后选择符合题设条件的选项的一种选择方法。例1（13年江西卷第6题）下列选项中，使不等式成立的的取值范围是（）（A）（B）（C）（D）变式训练1（12年福建卷第8题）函数的图像的一条对称轴是（）（A）（B）（C）（D）二、引例（

3、市二模第3题）向量与满足，且，则为（）（A）（B）（C）2（D）2数形结合法定义：所谓数形结合法就是利用曲线的图形或者函数的图像、数学中的几何意义等采用数形结合来确定正确答案的方法。例2（11年陕西卷）函数f(x)＝－cosx在[0，＋∞)内(　　)A．没有零点B．有且仅有一个零点C．有且仅有两个零点D．有无穷多个零点变式训练2（14年天津卷第4题）设，，，则（）（A）（B）（C）（D）例3（13年全国卷第12题）若存在正数使成立，则的取值范围是（）(A)(B)(C)(D)     3.练习提高     1、在等差

4、数列中，，，则（）（A）5（B）8（C）10（D）142、设，，，则（）（A）（B）（C）（D）3、下列函数中，定义域是R且为增函数的是（）（A）（B）（C）（D）4、函数的零点个数为（）（A）0（B）1（C）2（D）35、函数的一个对称中心为（）（A）（B）（C）（D）   小结 1、直接法：计算题、分析题等大部分选择题；2、代入验证法：选项中有数值或范围，多用于三角函数、算法、运算较复杂题等；3、数形结合法：函数、向量、三角函数等；