谈谈新时期的职校学生思想工作.doc

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1、谈谈新时期的职校学生思想工作摘要：当前的学生思想工作是学校教育的首要问题。学生之所以出现这样或那样的问题，一是家庭教育的缺失；二是社会环境的不良影响；三是学校的工作没有做好，不能适应新时期学生思想变化的节拍，对灌输与引导尺度把握不准，对学生的心理分析不够透彻，工作缺乏一贯性。因此，学校要真正把学生的思想工作、教育工作抓好，就要更新教育理念、改进教育方法。关键词：学生品德教育改进方法一、学生品德的心理形成，是行为规范养成教育的重要环节近几年，不少学生明显在日常行为中存在缺陷，如说脏话、举止粗俗、不遵守公共秩序、对

2、人没礼貌、骄傲自大、唯我独尊等。究其根本，一是独生子女比例增加，家庭骄纵；二是学校放松了对学生的行为养成教育；三是社会不良风气的影响。因此，对于培养复合型人才的学校来说，加强学生品德的教育培养，显得尤为重要。学生品德心理的形成，是学生行为、举止规范的关键。1.提高道德认识组织学生利用班会、学校大会学习行为规范，学习学生守则，学习学生在校十不准，学习学校的各种规章制度，学习有关法律、法规，使学生对道德规范有深刻的了解，概念清晰，在大脑中为个人行为正确与否做出相应判断，形成道德观念体系。这是行为规范的基础。2.培养

3、道德情感学校开展丰富多彩的活动，将教育融于活动之中，将文艺活动、体育活动、演讲、征文、庆典及特殊的教育活动结合起来，形成教育活动系列化模式。以班级为单位，举行“三笔字”比赛，规划花草树木责任区，举办歌咏比赛，组织广播操、排球、篮球、足球、乒乓球赛，增强学生的集体主义情感；开展文明学生的评比、文明班级评比、文明宿舍评比、优秀奖学金的评定，提高学生荣誉感；开展救助特困学生活动、青年志愿者活动，增强学生责任感、友谊感。3.培养坚强的道德意识对学生的道德教育，要经常地贯穿于教育的始终。要有计划、有目标、有实践、有反馈。

4、这样，有利于道德意识的形成，学生的思想才会稳定，良好的行为才能长久，不良的恶习不至于反复。4.提倡良好的道德行为利用班报、板报、读报栏，收看新闻，坚持用正确理论引导学生，教育学生，对学生的行为规范要褒善贬丑，提高学生辨别是非的能力。二、青春期教育势在必行在青少年的成长过程中，棘手而又必须面对的问题就是早恋。进入青春期的男女学生，彼此吸引，感情处在朦胧状态，常常交往频繁，这是年龄结构的正常心理现象，它受到个体生活于特定的社会存在所制约。如果一个青年生长在良好的道德环境中，主要精力用在实现美好的理想上，那么，他对两

5、性的心理活动，就自然会受到一定的抑制、约束，或仅有短期而微弱的表现。因此，疏导教育非常关键。笔者反对那种一见男女学生来往频繁就乱下结论的做法，也不赞成束手无策、听之任之的做法。笔者认为，应安排一名学生的教师、辅导员或其他工作人员分别找当事人谈心，用成年人的成熟心理引导学生正确对待早恋问题。对已明确恋爱关系的学生，可以加强与家长的沟通联系，全面做好学生的思想工作。在加强学生青春期教育的同时，要支持学生建立正常的男女同学友谊，多开展集体性的文体活动与娱乐活动，减少男女学生单独相处的机会，教育学生树立远大的理想与个人

6、抱负。三、抓住学生对新事物好奇的心理，是信息时代教育行之有效的方法信息时代的到来，一方面体现了社会的进步，为学生的学习生活带来方便，另一方面也给从事教育管理工作的人员带来了挑战。社会上流行的MP3、手机、电脑等时尚事物，令许多学生向住、追求，这是对新事物好奇心理的正常体现。笔者认为，必要的应用工具，如手机，电脑是帮助学生学习的，完全可以使用。学生的好奇心理还表现在迷恋上网。有些学生不能正确把握自己，由于迷恋网友，上当受骗。因此，要倡导学生不出入黑网吧，不进入不健康网站，引导学生利用好网络信息功能；不提倡网上交友

7、，反对与网友见面等可能对学生造成伤害的行为；尝试在校园内建立网吧，将学生上网置于有效的监控之下，引导学生在网上学习现代科学文化知识。四、心理健康教育不健康的心理，阻碍着学生的成长，制约着学生教育管理工作。矫正这些问题，仅仅依靠严格管理是不够的，要对学生进行心理卫生知识的教育。为此我校还成立了心理咨询室，配备一名持心理健康咨询证的教师，针对各班比较心理健康比较突出的学生，进行疏导矫正，不能流于形式。班主任与学生科工作人员也应加强心理学的学习与探讨，使工作具有针对性、实效性。学生的思想工作，不是一朝一夕的事情，需要

8、正确运用教育学、心理学方法，结合学校的实际情况，坚持贯彻下去。长此以往，才能显示出思想教育工作的成效。