陕齿学校二年级导学案.docx

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1、陕齿学校导学案年月日课题第二单元购物买文具课型新授课年级学科第课时执教学习目标：知识与技能：在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系。过程与方法：在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。情感、态度、价值观:培养学生合理使用和爱护人民币的意识。学习重点：在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系。学习难点：在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币，并了解它们之间的换算关系。学习准备：学习过程环节学案导案预习检测。学生能够认出5元、2元、

2、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，这些不同面值的人民币。交流时重点让学生说说是从哪里看出人民币的面值的。导入感知结合生活经验及图片，完成填空，知道：1元=10角1角=10分1、认一认，填一填。师：要想购物就离不开人民币，你认识图中的人民币吗？能完成填空吗？课件出示：教材第10页插图课件出示：教材第10页最上面的插图师：买1支钢笔可以怎样付钱？用你手中的人民币样张，演示给大家看看。-2-自主探究学生讨论解答，集体订正。2、买1支钢笔可以怎样付钱？3、用1元买1把尺子应找回多少钱？4、和同伴说说，1元正

3、好可以买哪些展示交流在小组内交流，然后交流汇报。总结巩固师：通过今天的学习，你有什么收获呢？学习收获板书设计买文具1元=10角1角=10分教学反思-2-