：《假如生活重新开头》.doc

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1、积善学校九年级语文学案　　　班　　　　（姓名）　　　　　　　　　班主备人：胡竹平一、学习内容：《假如生活重新开头》二、学习目标：１、有感情的朗读背诵该诗，积累诗中的重要词语（重点）２、在反复诵读的基础上理解诗的主旨及写作手法（难点）３、感悟自信、自强、奋斗不止的人生理想（重点）［相关链接］１、题目解说２、作者名片３、背景资料三、学习流程（一）初读诗文，读准读通１、朗读诗文，读准下列字音忧郁　　　瞬息　　　疲倦　　　２、小组练习朗读，全班朗读比赛（二）根据提纲精读课文，感知文意１、《假如生活重新开头

2、》表现了一个怎样的自我形象？２、怎样理解“还要唱那永远唱不完的歌，在喉管没有被割断的时候，该欢呼的欢呼，该诅咒的诅咒”这两句诗的含义？１、品析句子　我们仍就一起举杯，不管是甜酒还是苦酒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）１、小组交流合作交流　　　２、全班展示学习成果（四）１、练习背诵课文　　　２、每组一名成员参加背诵比赛四、巩固提升题