【同步练习】《假如生活重新开头》（北师大）

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1、北京师范大学出版社九年级（上册）畅言教育《诗两首·假如生活重新开头》同步练习◆基础知识达标1、填空。《假如生活重新开头》作者            ，著有诗集《》、《》、《迟开的花》，有《邵燕祥抒情长诗集》。2、《假如生活重新开头》写于1979年11月，选自《》。3、按要求默写。写出《假如生活重新开头》一诗中表现了作者对人充满忠实与信任的诗句。4、口语交际：拒绝邀请。在生活中，面对各种无意义的盛情邀请，你实在不想赴约，该如何巧妙应对，及时脱身呢？某单位办公室王主任升任局长后，一些人纷纷利用各种机会向他发出“盛情邀请”。后来他发现一些平时交情不

2、怎么样的甚至只有一面之交的人也绕着弯子来请他赴宴，且极尽奉承、巴结之能事。他想这样既耽误了工作，也容易给别有用心的人钻空子。于是想了个“模糊表态”的方法来应付。有一次某单位一位同志利用儿子过生日的机会请王局长“光临寒舍”。王局长不想赴这个宴，又不好明辞拒绝，便说：“”用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级（上册）畅言教育◆课后能力提升1、最后一章节表达了作者怎样的信念？你怎么理解“明天比昨天更长久”这句话？2、请写出下列小故事中隐含的大道理。小故事：有一位妇人梦见自己走进一家新型的商店，不可思议的是，柜台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些

3、什么?”妇人兴奋地问道。“您心中所想要的一切。”妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、快乐、智慧以及坚强。现在就可以提货吗?”天使含笑着说：“我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”阅读下列诗歌，回答问题：风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。3．给下列加点字注音。澎

4、湃(　　　)　闪烁(　　)4．诗的题目为《风暴》，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。5．涛人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?6．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？7．诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?用心用情服务教育北京师范大学出版社九年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标1、邵燕祥到远方去在远方2、含笑向七十年代告别　3、假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友——我们仍旧要一齐举杯，不管是甜酒还是苦酒。忠实和信任最醇厚！　4、示例：你定的那个日子正是上级来检

5、查工作的时候，这样吧，到时如果没有什么要紧事，我会抽空过去聚一下。课后能力提升1、乐观。“明天比昨天更长久”就是说，比起未来，比起历史的前进，像浩劫时期那样的黑暗毕竟还是暂短的。“明天”才是我们所更要把握的。2、示例：有什么种子就有什么果子。要想收获果子，必先裁种种子。撒下爱心的种子，必收爱心的果实。勤撒善种并辛勤耕耘的人，必获丰富的回报。3、péngpài、shuò　4、抓住了风景中三个典型形象：在幽暗时和岸石游戏、澎湃、轰响的海水；紫红的闪电；冲激和飞旋的海风。　5、从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象

6、。　6、以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。　7、“风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。用心用情服务教育