观摩小班半日活动之体会.doc

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1、观摩开放半日活动之体会今天我们对小1班半日活动开放进行了观摩、学习，从中我也深有体会。在我的日常教学、组织幼儿一日常规、过渡环节等方面，都有很值得借鉴的地方。首先，在教育教学过程中，教师应该是幼儿心声的倾听者。作为教师要以微笑和耐心倾听幼儿的需要、想法、问题和建议，并给予适时、积极的反馈。同时。我们要给予幼儿时间和机会，让幼儿大胆表达自己内心的想法。在活动中，教师和幼儿都应保持愉快的心情，相互之间产生积极的互动。如果始终处于一种强迫、紧张的气氛中，只能会产生负面的影响。因为在这种情况下幼儿根本无法自由表达

2、自己的意见，如果幼儿连自己的基本想法都无法表达，那也就根本谈不上所谓的互动。教师作为孩子探索、学习的合作者,就应该懂得聆听童声,透视童真,学习与幼儿对话、合作、共同学习,并为幼儿提供各种不同学习的机会,让幼儿自由地选择合作伙伴和活动材料，让幼儿去自由地表现与表达,去主动地建构知识。其次，在户外体育课的组织中，我们要关注幼儿的实际情况，做到面向全体，同时要关注指导个体。注重运动环节中的保教工作，注意幼儿的运动量，安排幼儿休息，同时，要求、规则讲到前面。我们还应观察大多数幼儿实际情况和他们的兴趣指向，例如，有

3、的幼儿想玩扔沙包游戏、有想玩抛接沙包游戏、有想玩踢沙包的。我们就组织幼儿按意愿自由分组，并引导他们共同商讨游戏规则、友好游戏，使幼儿在师幼互动中真正的得到发展。还有在区域活动过程中，要充分尊重幼儿的意愿，然后让他们自由选择活动区域，并根据幼儿的能力强弱和操作情况，选择恰当的机会参与幼儿的制作活动，和幼儿一起共同探索、发现、解决问题，整个活动氛围能轻松、活跃。在幼儿每个活动的过渡环节中，我们应该多准备一些儿歌、手指游戏、小故事，要把幼儿的注意力、兴趣点吸引到自己身上，这样幼儿就不会无事可做，同时还学会了本领

4、。总之，我还要学的东西还很多，要多向老老师学习，弥补自己的不足之处，尽快提高自己的业务能力。