半日活动观摩表.doc

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1、幼儿园半日活动观摩记录表日期班级执教教师本次活动关注重点：1、教师是否按照作息时间开展活动；2、班级教师分工是否明确；3、教育活动是否符合本班幼儿年龄特点。环节评价标准教师操作及幼儿表现评析教育教学1、目标符合本班幼儿年龄特点和实际水平，具体明确。2、内容贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣。3、过程层次清楚，突出重点、难点，体现本学科的核心价值。4、教师关注幼儿的学习过程，能做出及时有效的应答。5、幼儿积极、主动，思维活跃，在学习过程中有进步。生活活动1、有符合幼儿年龄特点的、科学合理的生活常规，各环节过渡自然流畅。2、保教结合，目标实施自然。3、幼儿有良好的生活卫生习惯和初步的自理

2、能力，生活愉快、自主、有序户外活动1、目标科学、明确、符合幼儿身体发展需要。2、活动材料丰富，具有趣味性、层次性、挑战性。3、活动安排科学合理，符合季节特点，强度、密度适宜。4、教师能够根据幼儿的不同发展水平，有目的地进行指导。5、幼儿在活动中积极、愉快，动作发展符合本年龄班应有的水平。游戏活动1、近期教育目标自然渗透在活动区，符合幼儿发展需要。2、能有目的地投放游戏材料，游戏材料体现丰富性和层次性。幼儿有充分的自主游戏时间和空间。3、教师关注幼儿的游戏情况，发现幼儿的需要，给予适时适度的、多种形式的支持和引导。4、幼儿游戏时积极、专注，情绪愉快，能遵守必要的游戏常规。综合评

3、价1、半日活动的设计与实施科学合理，符合《纲要》精神。2、各领域内容能有机结合，自然渗透，寓教育于一日生活之中。可编辑word,供参考版！3、在日常工作中对幼儿进行观察，对幼儿的发展水平心中有数。4、关注幼儿的个体差异，因人施教。【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】可编辑word,供参考版！