观察记录：老师，我不会.doc

《观察记录：老师，我不会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、老师，我不会观察实录：今天的美术活动，我指导孩子们画的是“放风筝”，孩子们吃完点心纷纷搬着小椅子坐过来，都好奇的问我：“老师，今天我们画什么？”“今天我们画风筝。”当我话音还没落，就听到角落里传来哭喊的声音“我不会画，我不会画......”我和孩子们的目光全都转移到那个角落，原来是梦琪在哭，她一听到画风筝，就莫名的哭了。当我在指导孩子们画“放风筝”时，梦琪的哭声还没有停，嘴里不停地念叨着：“我不会......。”可是在最后画的过程中，她却出乎我的意料，画上了一只大大的蝴蝶风筝，而且连涂背景色也涂的非常的棒。情况分析：最近，梦琪的情绪很不稳

2、定，经常会因为一些小事哭鼻子。当她哭着喊：“我不会”时，我曾几次亲切的跟她说：“没关系，你认真看老师画就会了，不要着急。”可他还是大哭。这可不像平时的梦琪小朋友了，可她在画画的过程中却画了大大的蝴蝶风筝，说明她不是不会画，而是缺乏信心以至于大喊大哭不敢动手画。教养策略：对于像梦琪小朋友一样对自己缺乏信心，不敢尝试的，作为老师的我们应该多给幼儿机会，给他们展示自我的舞台，教师平时应该多鼓励鼓励，表扬表扬他们，让他们感到温暖的同时而大胆变现自我。同时教师应该为幼儿营造积极、轻松的活动氛围，让幼儿体验到平等、尊重，更多地感受到自主、愉快，从而激

3、发了幼儿的主动性、参与性，丰富的想象力和创造力。