中班第二学期语言领域幼儿发展水平评价指标.doc

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1、中班第二学期语言领域幼儿发展水平评价指标测评人：测评时间：一级指标二级指标三级指标评价及内容提示评价方式评价要求语言领域倾听与表达1、能正确转达成人与同伴说话的意思。传话游戏观察交流1.能正确转达成人与同伴说话的意思。（优秀）2.转达部分成人与同伴说话的意思。（良好）3.不能正确转达。（再努力）2、学习扩句。指定的句子问答讲述1.会用老师指定的句子进行扩句。（优秀）2.会用老师指定的部分句子进行扩句。（良好）3.不会用老师指定的句子进行扩句。（再努力）3、在活动中会用简单的图形符号表达自己的想法。阅读《有趣的

2、信》P28交流观察1.能正确运用符号表达自己的想法。（优秀）2.能表达自己的想法但符号不够准确。（良好）3不能正确运用符号表达自己的想法。（再努力）欣赏文学作品1、体会不同情感与不同语调的关系，学习用不同的角色对话。故事《小乌龟开店》P16讲述1.能体会不同情感与不同语调的关系，会用不同的角色对话。（优秀）2.能体会不同情感与不同语调的关系，只会用几种角色对话。（良好）3.能体会不同情感与不同语调的关系，不会用角色对话。（再努力）2、学习判断句子的逻辑错误，从而掌握更多量的词汇，并会运用，使自己的语言优美。指

3、定句P2一问一答1会判断句子的逻辑错误，会表述。（优秀）2.会判断部分句子的逻辑错误，但不会表述。（良好）3不会判断，也不会表述。（再努力）早期阅读1、学习整理图书的方法，爱护图书。活动中的表现观察1.会正确整理图书的方法，爱护图书。（优秀）2.会正确整理图书的方法，有初浅的爱书意识。（良好）3、整理图书时方法不对，没有爱书意识。（再努力）2、会根据画面用书面语言讲述自己熟悉的故事的主要内容。讲述画面内容讲述1、能用书面语言将书中主要内容讲出。（优秀）2、书面语言将书中大部分内容讲出。（良好）3.能用书面语言

4、将书中极少部分内容讲出。（再努力）3、有意识地观察和记忆生活中常见的汉字。阅读《逛动物园》P18观察1、阅读后能认识常用汉字17个。2、认识9——10个。3、认识5个以下。4、5、6、7、8、9、10、