小班第二学期健康领域幼儿发展水平评价指标.doc

《小班第二学期健康领域幼儿发展水平评价指标.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、测评人：测评时间：一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求小1小2小3小4健康领域情绪情感1.能够察觉他人明显的情绪状态。高兴、伤心、着急观察、问答1.能及时察觉他人情绪，调整自身行为。（优秀）2.基本能察觉他人情绪状态。（良好）3.不能察觉他人情绪状态。（再努力）2.能用简单的语言、动作和表情表达自己的高兴或生气。语言、动作、表情观察、问答1.善于用动作、语言表达自己简单的情绪情感。（优秀）2.基本能用动作、语言表达自己简单的情绪情感。（良好）3.不能用动作、语言表达自己简单的情绪情感。（再努力）生活习惯1.会穿衣鞋

2、，会自己洗手脸，毛巾能放回原处。穿脱衣服、鞋子、洗手脸毛巾能物归原处。观察、操作1.能够初步自理。（优秀）2.能简单自理。（良好）3.不能够自理。（再努力）2.吃饭不挑食，能主动喝水。不挑食、喝水问答1.吃饭、喝水习惯很好。（优秀）2.吃饭、喝水习惯比较好。（良好）3.没有养成良好的吃饭、喝水习惯。（再努力）3.不吃陌生人的食物，不跟陌生人走。食物、陌生人问答、观察1.懂得不接触陌生人的道理。（优秀）2.知道简单的与陌生人的交往方式。（良好）3.不知道与陌生人的正确交往方式。（再努力）身体锻炼1.会自然地走、跑、跳，能够听信号

3、按指定方向走、跑、跳。走、跑、跳游戏1.能熟练、正确的走、跑、跳。（优秀）2.基本会按要求走、跑、跳。（良好）3.不能按要求走、跑、跳。（再努力）2.掌握单手投掷的方法，喜欢尝试用不同的方法玩球。单手投掷、玩球游戏、操作1.会单手投掷和多种玩球方法。（优秀）2.基本会单手投掷，会2—3种玩球方法。（良好）3.单手投掷动作不规范，会1种玩球方法。（再努力）安全保健1.有初步的安全自我保护意识，知道火、开水、电等会伤人。火、开水、电问答1.会躲避火、开水、电的伤害。（优秀）2.知道躲避火、开水、电的伤害。（良好）3.安全自我保护意

4、识差，不能及时躲避危险。（再努力）2.知道挖鼻孔、挖耳朵是不良习惯。不挖鼻孔、不挖耳朵。问答1.不挖鼻孔和耳朵。（优秀）2.不经常挖鼻孔和耳朵。（良好）3.经常挖鼻孔和耳朵。（再努力）3.敢于接受健康检查，预防接种和治疗。体检、接种、疾病治疗。问答1.积极参加体检、接种，能主动配合医生治疗。（优秀）2.能参加体检、接种，愿意配合医生治疗。（良好）3.不愿意参加体检、接种，不配合医生治疗。（再努力）