两位数加减两位数整理与复习.docx

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1、宣汉县大成镇中心校集体备课教案年级一年级学科数学总课时数3课时第3课时教学内容两位数加减两位数整理与复习3课型新授主备人李波协备人叶迎清伍欢设计时间2月12日授课时间4月3日教材分析两位数加减两位数是学生学习笔算加减法的开始，是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数口算的基础上进行的，同时也是为后面学习进退位加减法和加减混合打下基础，也是以后学习多位数笔算加减法的基础．在对本单元整理与复习的基础上，教材安排了3道练习题和练习十加以巩固，主要解决竖式对位问题，笔算加减法的算理和算法的问题。学法通过对本

2、单元知识的整理与复习，让学生直观的感知两位数加减两位数不进位加和不退位减的算法，理解个位加减个位的数，十位加减十位上的数，继而让学生明确不进位加和不退位减的计算顺序，在总结算法过程中让学生明确怎样写竖式，相同数位对齐，以此突破重难点，让学生明确算理、掌握算法，利用“你还能提出并解决哪些数学问题？”在多种形式的练习中巩固算法，提升计算技能，养成良好的计算习惯。从而提高学生解决问题的能力。教学目标1、熟练掌握整十数加减整十数，两位数加减一位数，两位数加减两位数的方法。2、熟练计算。教学重点教学难点掌握两位数加、

3、减两位数笔算的基本方法。两位数加、减两位数笔算方法的理解。教学准备小棒计数器主设计人教学过程设计师生活动我的第二次设计一、谈话引入（略）二、完成练习十第6-9题和思考题1、小组登山比赛完成6题。把全班分成男女两个小组进行登山比赛，看哪个小组算得又对又快。2、独立完成练习十7-9题3、根据9题的信息你还能提出哪些数学问题？4、小组讨论完成思考题。从谈话入手，培养了了学生的学习兴趣。三、小结全文通过练习，你有什么收获？通过比一比、填一填、算一算、想一想等学习活动，培养了学生的计算能力和解决问题的能力。总结收获教

4、学反思