科学活动《好玩的洞洞》教学反思.doc

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1、科学活动《好玩的洞洞》教学反思《好玩的洞洞》是一节有趣的科学活动，通过让幼儿自由探索洞洞，体验与老师、同伴找洞的乐趣。一开始我出示了手套吸引了小朋友的眼球，请小朋友上来戴上手套，问他们为什么小手能伸进去，引出里面有洞洞小手才能伸进去。接着我拿出一张纸，用小剪刀“咔嚓、咔嚓”在纸上剪出了一个洞洞，告诉小朋友小手或其他物体能伸进去的就是洞洞。让小朋友在教室里找找哪些地方有洞洞，强调有的洞洞手能伸进去，有的洞洞很危险比如插座，小朋友的手不能伸进去。后面在自己身上寻找洞洞，如鼻孔、嘴巴、衣领、肚脐、袜子、鞋子上都有洞洞

2、。后面出示一个小球，小球除了可以拍、抛、踢还可以怎么办？鼓励孩子在自己身上找洞洞，最后总结出还可以用手臂、小脚围着，“小手胸前围一围，围成一个洞；小脚分开站一站，围成一个洞；小手头顶围一围，围成一个洞”，从用小球钻“洞洞”到用大球钻“洞洞”，幼儿想办法知道几人合作可以围成一个大洞洞，用大的羊角球可以钻过去，最后带孩子们出去寻找洞洞结束活动。   从这次的活动中，我们班幼儿都能从自己找出的洞洞中体验乐趣，最后请家长一起上台来围成大“洞洞”让羊角球可以钻过去。但是这节课也有很多不足的地方，比如孩子们的思维不是很开阔

3、，其实身上还有很多地方都可以变成洞洞，小手叉叉腰可以变成一个洞，小手处在地上也可以变成几个洞，教师可以去适当引导；自己的课堂应变能力也有待提高。