三年级下册科学试题第二学期期末教学质量检测模拟试卷-教科版.doc

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1、三年级科学第二学期期末教学质量检测模拟试卷（时间：40分钟）题型填空判断选择连线图形简答等级卷面书写对题数一、填空题：（折算15题）1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从　　开始它们的新生命的。2、25摄氏度可以写成。水的温度下降到，开始结冰，水从态变成了态。3、植物萌发先长，再长茎、叶，根总是向生长的，根的生长速度。4、蚕的一生经历了、、、四个阶段。5、水变成水蒸气的过程，我们叫做。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫。6、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫。磁铁的南极我们可以用字母表示，北极可以用表示。7、不同植物的种子，它们的、、等各不相同。8、植物的茎具有______

2、___植物及_________水分和养料的作用。9、蚕蛾的身体可分为___________、___________和__________三个部分。10、两块磁铁的磁极相互靠近时，_______互相排斥，_____互相吸引。11、和虽然生活环境不同，但它们都是卵生的动物。二、判断题：（10题）1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。（）2、人和动物寿命的长短与生活环境无关。（）3、雨和雪都属于液态的水。（）4、在碎冰里加入食盐，可以加快碎冰的融化。（）5、多块磁铁吸在一起，磁力会增大。（）6、人的一生先后有两副牙齿，恒牙长出后终生不换。（）7、环形磁

3、铁也有南北极。（）8、树的根多，扎的深，伸展的范围广，才不容易被风刮倒。  （   ）9、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。（）10、一块磁铁摔成两段后，每段就剩下一个磁极了。（）三、选择题：（10题）1、为了观测到比较准确的温度，在观测时要(         )温度计液柱的液面。A、平视         B、俯视          C、仰视2、我国古代的司南是根据磁铁（     ）的性质制成的。　A、能吸引铁一类的物质　　　B、能指示南北方向　　　C、同极相斥3、下列动物一生中会发生变态的是(        )A、鸡           B、蝴蝶        

4、     C、猴子4、一位小朋友感冒发烧了，他的体温有可能是（）A、36℃  B、50℃   C、40℃ 5、下列物体能被磁铁吸引的是（    ）。A、1元硬币       B、玻璃杯      C、铝锅6、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（    ）。A、棒冰周围的水蒸气       B、棒冰里的水分变成的水蒸气   C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴7、植物自己制造“食物”的器官是（     ）。A．根       B．茎       C．叶        8、使用指南针观测方向时，应该(  )放置指南针。A、水平         B、倾斜          C、垂

5、直9、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（）。A、草本植物B、木本植物C、常绿植物10、蚕一生一共要蜕（    ）次皮A、3              B、4                C、5四、看图题：（折算4题）1、用符号“→←”和“←→”分别表示下列磁铁相互吸引和排斥的情况。2、蚕的一生。3、写出图中温度。五、分类：（2题）把猫、鸡、蚊子、蝗虫、青蛙、苍蝇、狗、人按不同的分类方法进行分类，并填入相应的表格中。变态不变态　　从卵孵化而来由母亲直接生下来六、简答题：（3+3+3，共折算9题）1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？2、把一只老鼠关在一个密

6、闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，当把一株绿色植物放进玻璃罩中，并放在阳光下，小老鼠安然无恙，你能解释其中的道理吗？A3、有一块条形磁铁和一块铁块，它们形状、大小完全相同，小明左手握住A，右手的掌心上托住B，用A的一端“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

7、慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。靠近B的中间位置，B不能被吸住（如图）。你能判断出要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，