猫和老鼠音乐教学设计.doc

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1、猫和老鼠【活动目标】1.初步学唱歌曲《猫和老鼠》，感受歌曲带来的幽默和乐趣。2.通过唱歌词能够理解、表现小老鼠的神态和形象，在歌唱中知道在间奏处做好准备。【活动难点】知道在间奏处做好准备。【活动准备】1.多媒体电脑上猫和老鼠的图画。2.小老鼠、小花猫的头饰若干。【活动过程】一、猜谜导入。（1）猜谜语引出小老鼠。身穿黄衣服，嘴巴像扁担，走路最摇摆——鸭子。一只小花花，尾巴长又长，走路静悄悄，爱把鱼儿抓——小猫。（2）教师出示没有眼睛、牙齿、胡子的小老鼠图画，让幼儿观察并猜出是什么小动物。提出问题：“咦

2、？这只小老鼠长什么样子？真是只奇怪的小老鼠。”二、学唱歌曲。（1）教师配合图画开始念歌词，让幼儿认真倾听，理解。然后提问：“小老鼠到底长什么样子？”根据幼儿回答擦出被遮住的小老鼠。（2）教师引导幼儿一起念歌词，让幼儿明确知道小老鼠的神态和小花猫来之前和之后的表现。学习歌词的同时根据歌词创编相应的表演动作来表现小老鼠和小花猫的形象。（3）教师范唱歌曲。（4）师幼一起演唱，引导幼儿在动作的提示下，唱清歌词。（教师根据幼儿掌握歌曲熟练程度进行演唱歌曲。）三、唱歌游戏。（1）歌词熟悉后，教师带领幼儿边唱边做

3、《猫和老鼠》游戏，在教师提示下，按规则做游戏。（2）教师扮演猫，幼儿是小老鼠，猫和老鼠一起演唱歌曲，直到最后一句结束小老鼠再往回跑。（3）教师与幼儿互换角色演唱歌曲。四、活动结束。