浅谈转化学困生的方法与措施.doc

《浅谈转化学困生的方法与措施.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈转化学困生的方法与措施杨亚娟 在新课程改革的今天，在推进素质教育的今天，面向全体学生，让学生全面发展、全体发展，转化学困生，便是我们每一个教育者面临的挑战，更是我们需要深入研究的课题。为此，我选择了学困生的转化对策这一话题在工作实践中予以研究，进行探讨。学困生的成因是复杂的，有学生自身的原因，更有教育大环境的原因，但教师的教育理念和教育方式是造成学生学习困难的主要原因。探讨如何改变学困生的对策，从而培养和开发学生的智力及作为一个成功智力者应具有的一些品质，让学生享有成功快乐的学校生活，使他们也成为一个成功的人，这是我们教育工作者的重要目

2、标和任务。因此，作为一名教师，对如何做好学困生的转化工作，我一直在进行不断地探讨，在不断努力地寻找科学有效的方法。 一、奉献爱心，爱护和关心后进生的学习生活。后进生的心灵是脆弱的，大多数后进生更渴望得到老师的关爱。教师给予后进生真诚的关爱，能引起他们心灵强烈的共鸣，从而点燃后进生心灵的火花。例如：我曾教过的一名学生马皓同学，是全年级最出名的捣蛋王，经常违反纪律，爱打架，常闹事，成绩差，老师们对他摇头叹气，同学们对他“望而生畏”。有一次，上课铃响了，他还在操场上玩，由于跑得太快，不小心一头撞在尖尖的墙角上，顿时鲜血直流。我看见后，连忙拿止血药

3、给他止住血，并送他去医院治疗，帮他垫付了医疗费。待他的伤口处理好后，又送他回到家中。第二天，我买了一些补品并号召班干部一起去看望他。在他未康复期间，我每天放学后，到他家帮其补习功课，并鼓舞他要认真学习，不要辜负父母的期望。我的举动让马皓同学感动不已。从此，他慢慢改掉了不良习惯，自觉遵守各项纪律，上课专心，认真完成作业，遇到难题常向老师请教，跟以前判若两人。期末考试时，他的成绩跃到了80多分。从这件事中，我深深体会到，爱心是转化后进生的灵丹妙药，是开启后进生心灵之门的钥匙，是通往后进生内心世界的桥梁。二、要善于挖掘后进生的“闪光点”，帮其树立

4、信心。每一位学生都有自己的长处和短处，后进生也不例外。老师要善于发现后进生身上表现出来的点滴长处，激励他们扬长避短，树立信心。如：我班的李丽同学，上课不专心，作业马虎应付，基础差，数学成绩经常只有30多分。有一次在课堂中，我发现他在看《三国演义》课外书，我没有马上惊扰他，而是在下课后，与他谈书里的诸葛亮、关羽、刘备等人物，结果他能生动地描述各种人物的性格、特点。并从中得知他很崇拜诸葛亮这个人物，我抓住他这一亮点，在课堂上大力表扬他是一位“小说家”，并且鼓励他说：“如果你的文化知识学好了，肯定也能成为像诸葛亮一样‘运筹帷幄’的小军师。”同学们

5、都向他投来赞许的目光，而他却羞得满脸通红，主动承认了自己不应在上课时看课外书的错误。从此以后，他上课专心听讲，作业按时完成，做到不耻下问。期末考试时，数学成绩取得了70多分。多年来，我就是这样针对学生不同的长处，分别赞扬他们是“小说家”、“小军师”、“小发明家”等等，促使他们奋发向上，树立信心，敢于面对，正视不足，努力改进，化自卑为自尊，化压力为动力，发展自己的特长，逐步实现自己的愿望。三、要善于沟通了解，建立良好的师生关系。后进生的心理成熟程度和自控能力处于动荡状况，在学习和纪律上通常出错或违纪。对此特点，教师应有清醒的认识，正确引导，合

6、理安排。急于求成或粗暴批评只会导致转化工作的失败。要善于沟通，尊重学生，做后进生的良师益友，叩开他们的心灵窗户，才能顺利地做好转化工作。如：我班的张瑞同学，无心上学，而且每次数学考试只有20多分。有一次期中考试，他竟然偷了好几位同学的钢笔，结果那几位同学无笔答卷。对此我很恼火，当众批评他为“小偷”。我原以为这样做会引起他的注意，触及其心灵。然而，这样做不但没有使他改正错误，反而使他更加敌对我，经常用仇视的眼睛注视我。这时，我深深体会到自己的做法伤害了他。于是我主动找他并在班上承认自己的教育方法是错误的，请求他原谅。此后，我改变了教育方法，常

7、跟他促膝谈心，深入了解他的思想状态。课余活动时，常与他一起打球、玩游戏等活动，而且我们成了好朋友。这样经过一段时间的沟通，才知道他家中生活艰苦，只靠母亲一人打工来维持兄妹的读书费用和衣食住行。所以，每当看见别人的好钢笔自己也想有，但又没钱买，只好从同学那里偷。我知道后，对他的思想动态给予正确引导，将其错误行为的危害后果剖析清楚。后来，他还主动把以前偷来的东西还给了同学，并在班上承认了自己的错误，保证以后不再做这种事。第二天，我买了一支新钢笔送给张瑞同学，鼓励他认真学习，面对现实，正确对待生活挫折。从此，他经常做拾金不昧的好事，努力学习，乐于

8、助人；还被学校评为“优秀少先队员”。期末质量检测考试他的成绩跃入班里前十名。四、转化工作离不开家庭的结合。转化后进生的工作，还离不开学生家长的配合，教师要向家长了解其子女在家时的