普通高中教师研修日志.doc

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1、2015年哈尔滨高中教师通识培训研修日志（适用于普通高中教师）日期2015.8.10课程名称信息技术与教育教学深度融合主讲人蒋鸣和研修过程1.本专题最引起我关注的问题信息技术对教育所产生的影响却不显著，教学模式、教学方法、学习方式等还没有从根本上发生变化，对教育的正能量没有突显2.本专题最能吸引我的观点“信息技术与学科教学的整合”，是只从改变“教与学环境”或改变“教与学方式”的角度3.学习本专题后我的反思以前“信息技术与学科教学的整合”，是只从改变“教与学环境”或改变“教与学方式”的角度(最多也只是同时从改变“教与学环境

2、”和“教与学方式”的角度)去强调信息技术在教育领域的应用，只是将信息技术应用于改进教学手段、方法这类“渐进式的修修补补”上，还没有触及到教育的结构性变革。他认为要让每一位教育工作者都能自觉地认识到:不能只是停留在运用技术去改善“教与学环境”或“教与学方式”的较低层面上，而必须在运用技术改善“教与学环境”和“教与学方式”的基础上，进一步去实现教育的结构性变革—也就是要“改变传统的‘以教师为中心’的课堂教学结构，构建出新型的‘主导一主体相结合’课堂教学结构”。这正是《教育信息化十年发展规划》之所以提出、并倡导“信息技术要与教

3、育深度融合”这一全新观念与做法的基本出发点，也是“信息技术与教育深度融合”的本质与确切内涵所在。评价1.我对今天的培训活动感到(用■标示)：■满意□一般□不满意2．我认为今天的培训活动有待改进之处：