散文阅读——语言赏析篇.doc

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1、散文阅读——语言赏析篇教学目标:1、学会品味散文语言的方法。2、学会准确表达语言的品味。教学过程:一、导入:同学们,你们平时在做阅读理解时,觉得哪一类的文体最困难?不错,近年来,随着中考语文试卷文学性的强化,散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。现代文阅读文学作品类考的大多是散文,题型变化不大,难度较大。从同学们的解题情况看,得分率普遍较低,结果并不尽如人意。今天我们就散文的语言欣赏上一堂复习课,来共同探讨归纳一些解题技巧。好不好?语言是思想的外壳,文章的思想感

2、情是通过语言表达出来的。我们要培养自己的语言感受能力,就要认真揣摩文章的语言,准确感受其中蕴含的思想感情。曾经有文学评论家说:“说到底,散文就是一种味道,精神的味道,以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来,如果没有语言个性,散文就没有多大的价值。”因此——学会品味散文的语言,走进散文语言的审美世界,才是真正的走进了散文。二、请一个学生读一下散文语言的特点1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。2、散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。3、散文语言常用多种修辞,增强语言的感染力和文学性。三、提示品味

3、散文语言的角度:1、动人的抒情韵味情感真挚深厚,动人心魄2、深邃的哲理意蕴富有哲理、引发思考3、优美精当的词语用词准确生动、富有表现力和感染力4、巧妙精彩的修辞排比、反问、设问、拟人、比喻、对偶、夸张、反复原则:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。联系上下文,推知其语义。四、具体分析1、从修辞角度常见答题形式:运用的修辞手法,写出了的特点,表达了作者的思想感情。请同学们说说我们常见的修辞有那些,并且说出它们的作用。(1)比喻——化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。(2)夸张——能突出事物特征。(3)对比——能突

4、出事物特征,给人以鲜明印象。(4)反语——①能显示语言幽默风趣;②起讽刺否定的作用。(5)对偶——使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,概括力强。(6)排比——句式整齐,节奏匀称,语势强劲。(7)设问——提醒读者注意,引发思考。(8)反问——语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调……(9)反复——突出强调(10)拟人——使事物生动形象,表意丰富。在学过的散文中,肯定有很多精彩的语句给你留下了深刻的印象,今天我们一起来回忆一下,一起来重新品味一下这些优美的句子。(1)小草偷偷地从土里钻出来,……运用拟人的修辞手法,把物人格化,生动形象地把

5、无意识、无情感的小草写活了,表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。(2)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。——作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。”春天是美的,是活泼生动的:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”春天是健壮有力的:“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同

6、时段的不同景象。完成练习2、从用词的角度。动词、形容词、叠词、成语……常见答题形式:①“”一词(等词),写出了的特点或内容,表达了作者的思想感情。②“”一词(等词),形象地表现了(人物)的性格特点,体现了文章用词的准确性、生动性。同样,我们举个相同的例子(1)小草偷偷地从土里钻出来,……“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间,春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。(2)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。——通过“攀”“缩”“倾”等

7、动词准确地刻画出父亲在这特定的环境下的动作,表现了父亲爱子的深情,使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中,也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。完成练习3、从描写角度的方式常见答题形式:从的角度,写出了的特点,抒发了的感情。例子:(1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。此段运用动静结合的方法,抓住了百草园景物的特点,表现了百草园充满了生机,且趣味盎然。抒发了作者对百草园生活的热爱和向往之情。(2)“吹面不寒杨柳风

8、”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。《春》从触觉和嗅觉的角度,把无形无味的风描写得形象至极,写出了春风柔和、清新的特点,更具感染力,抒发作者对春的喜爱之情

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