张海燕个人诊断分析表.doc

《张海燕个人诊断分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.已经带过三轮高三对知识点很熟悉了；2.周围有积极向上的教师；3.今年的阳光招生注册对本校非常有利，孩子最低分控制在610分，在教学上会比较轻松，可以追求更高层次；4.自己的孩子也稍微大点，会有更多精力投入教学；5.可以接受新事物及课改。1.缺乏更专业，更上层教师的引领，个人各方面提升较慢；2.效率不太高；3.培训机会较少。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、财政比较充裕工资没有后顾之忧；2、同事间关系协调；3

2、、网络化、现代化的科技平台，有利于随时与他人学习、交流，帮助更快提升；4、书籍资源很丰富；5、希望通过自己的努力，形成自己的工作特色，有自己的成就。1、竞争压力较大；2、学校的不良循环造成各科老师抢时间；3、自己的脾气太好了，太惯学生。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、热爱自己的工作，投入更多的精力和时间；2、加强与学生的交流与沟通，促进教学任务更快、更好的完成，减轻学生的负担。3、精选题型，做到全面、透彻。1、停止题海战术；2、切忌教学计划粗广、不完善，执行不彻底，半途而废。Ｅ——抓（

3、机遇）Ｄ——御（威胁）1、充分利用现代化平台，例如学校配备的电子白板，提高教学及学习效率；2、有些东西向老师、甚至学生请教，例如学生告诉我的小猿搜题就很好，一拍该题的答案就出来了。1、找到差距、问题要积极改进，不可拖延；2、不能好高骛远；3、对学生要严柔并济，绝不可以太过温柔。