大班科学有趣的膨胀.docx

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1、有趣的膨胀主讲人：倪景丽课题名称：大班科学目标：1、激发和培养幼儿幼儿探索物体膨胀的兴趣。2通过实验探索，幼儿知道哪些物品吸水膨胀，那些物品不吸水膨胀。3、通过观察，幼儿能发现吸水膨胀的物品放在热水里比放在冷水里膨胀的速度要快。重点：幼儿能通过实验，探索出一些吸水膨胀的物品和不吸水膨胀的物品。并通过观察发现吸水膨胀的物品放在热水里比放在冷水里膨胀的速度快。难点：幼儿在操作过程中能按实验要求有序进行，认真观察记录，总结出吸水膨胀的物品和不吸水膨胀的物品。活动准备：1.第一次操作用材料：面膜5个，每组一个。2.第二次操作用材料：旺仔小馒头、海带、胖大海、木耳、硬币、小石子、塑料瓶盖、玻璃

2、球。每样五个。3.第三次操作用材料：木耳、海带、胖大海。每样两个。4.记录表3张，每组一双筷子，夹出浮在水面上的物品用。5.塑料桶4个，水桶或盆两个（一个装凉水，一个空的装第一次实验用过的水）装有热水的暖壶一个。1.音乐《幽默曲》ppt:气球、油条、茶叶等图片。2.塑料袋三个，装垃圾用，纸巾每桌一份。活动过程：一、问候二、激发幼儿探索欲望1.教师出示面膜，引导幼儿初步感知物体吸水膨胀现象。2.幼儿操作，感知面膜的吸水膨胀现象。3．幼儿交流操作结果。4.小结：干面膜放在水里，身体变大了，这就是吸水膨胀。5.提问：生活中那些物品能吸水膨胀？三、实验了解那些物品吸水膨胀，那些不吸水膨胀。1

3、.教师提出实验要求，讲解记录表。2.认识感知操作材料。3.幼儿操作并记录。4.展示实验记录表，请每组代表说实验结果。四、探索吸水膨胀物品放在冷水和热水的不同。1.幼儿分两组到桌前，教师做安全教育。2.教师和配班老师操作，幼儿观察。3.幼儿总结实验结果。说说在生活中的应用。五、幼儿用肢体表现物体的膨胀。播放音乐。五、拓展：请幼儿说一说生活中除吸水膨胀物品以外还有哪些膨胀现象。1、欣赏课件图片，初步了解其他膨胀现象。七、总结：今天我们共同发现了有趣的吸水膨胀现象，还知道了吸水膨胀的物品放在热水里比放在冷水里膨胀的速度快，请小朋友回去和爸爸妈妈找一找、做一做生活中哪些地方用到了吸水膨胀。八

4、、活动结束。