大班科学优质课教案有趣的膨胀

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1、精品文档大班科学优质课教案有趣的膨胀大班科学《有趣膨胀》活动设计活动名称：科学《有趣的膨胀》班级：大班活动目标：1、了解一些物体遇水膨胀的现象。2、通过观察、比较发现事物之间的联系。3、培养幼儿探索周围科学奥秘的兴趣。活动准备：1、温水、茶叶、胖大海、木耳、紫菜、串珠、积木、贝壳若干，供幼儿操作的透明杯子、垃圾筐、毛巾等操作材料若干。2、幼儿呈环形坐在教室前面，后面摆四个桌子，幼儿操作时分组，桌上操作材料分组放好。活动过程：一、导入老师给小朋友们带来了一位小客人，你们认识吗？有的小朋友认识，说叫泡大珠。我们先

2、一起来看一看，这个泡大珠长什么样啊？，先来看一看，像什么？再请小朋友摸一摸，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档有什么感觉？经过小朋友们认真地观察，我们发现，泡大珠非常小，像米粒一样，颜色很漂亮，摸上去有点硬。有的小朋友说把他泡在水里就会变大，昨天，老师就把它放到水里了，他发生了非常神奇的变化。我们再一起来看一看，放到水里泡一泡，它变成了什么样？总结：他变得像玻璃球一样大了，而且还特别漂亮，摸上去软了。我们把像泡大珠这样放到水里泡一泡就会吸水变大的现象叫做“膨胀”。泡大

3、珠真是太神奇了，他很想成为你们的朋友，你们愿意吗？二、活动1、猜想：泡大珠告诉我，今天他还带来了他的好朋友，他的好朋友在哪呢？他的好朋友啊，很调皮，都藏在这个小筐里了，你们愿意和他们一起玩吗？我们一起来看一看，小筐里都有什么啊？可是小筐里的东西这么多哪个才是他的好朋友呢？泡大珠说只要和他一样，放到水里会膨胀的东西就是他的好朋友。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档2、填写记录表第一行老师给每组小朋友都准备了这些东西，现在就请你先仔细看一看，轻轻地摸一摸，再和你们组的小朋

4、友一起猜一猜，谁会是泡大珠的好朋友，把你们组猜的结果记录在记录卡的第一行上。在你操作的时候，老师要提一个小小的要求，和你的好朋友讨论的时候小点声音，摸的时候更要轻轻的，可千万不能太用力，他们都在安安静静的睡觉，我们可千万不要吵醒它们。好了，大部分的小朋友都已经填好了记录表，现在老师就请小朋友说一说，你们猜想的泡大珠的好朋友是谁？我们一起把黑板上的大记录表填写完整。3、验证猜想刚才泡大珠说，他的好朋友是什么样的啊？对了，放到水里就会膨胀的才是他的好朋友。那我们找的对不对啊？这样，我们把这些东西放到水里试一试他们

5、会不会膨胀变大，好不好？,4、验证操作并填写记录表第二行2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档老师给每组小朋友准备了两份材料，一份放水，一份不放水，你要仔细观察泡在水里的和不泡在水里的有什么不一样？发生什么变化？哪些变大了，哪些没有变大，找出泡大珠的好朋友。并记录在你们组的记录表的第二行。记住，你操作的时候，只能轻轻的摸，不能用力，更不能用手去撕，如果这样你就永远也找不到泡大珠的好朋友了。好了，大部分的小朋友都已经操作完了并填好了记录表，现在老师就请小朋友说一说，你们发现

6、的泡大珠的好朋友是谁？和你们刚才想的一样吗？三、总结小朋友你们可真棒，把泡大珠的好朋友都找到了，为我们自己鼓鼓掌吧！其实在我们的生活中还有很多东西像泡大珠一样遇水会变大膨胀，谁知道还有什么遇到水会膨胀呢？回家以后就和爸爸妈妈一起找一找，还有什么东西是遇水膨胀的，然后告诉老师和别的小朋友，好不好？四、分享爆米花，活动结束。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档今天，泡大珠带他的朋友来我们班做客，特别高兴。他现在要把礼物分给大家，你们看，这是什么？谁知道爆米花是什么做的？怎么

7、做出来的？下次，老师就带你们一起做爆米花，好不好？幼儿园大班科学优质课教案大班科学优质教案：美丽的家园活动目标：1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。3、学习用做记录的方法表示自己的想法。活动准备：1、笔、和表格人手一份。2、猴子的手偶一个。3、多媒体课件。4、小红旗人手一面。活动流程猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。活动过程：开始部分：一、猴子求救1、“孩子们，你们看猴子

8、哭了！”2、让孩子们看猴子哭着说“我没有家了，请大家帮帮我好吗”二、幼儿帮助猴子找家2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论2、“你们能不能帮助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。”4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。基本部分：一、让幼儿说说谈谈自己的好办法1、“请你们把自己的好办法