圆的计算练习.doc

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1、润州区实验片区五年级下册数学教学案主备：蔡静审核：匡元霞§6-9圆的计算练习授课时间：班级姓名评价学习内容：教科书第101页练习十五第10～15题。学习目标：1.让学生结合具体情境认识圆环,掌握圆环的特征,掌握计算圆环的面积的方法。能正确计算简单的有关圆的组合图形的面积。2.通过操作、探索、发现、交流等活动,培养学生独立思考、合作创新意识和灵活运用知识解决问题的能力,进一步发展学生的空间观念和交流能力。3.在解决实际问题的过程中,提高学生对数学的好奇心和求知欲,感受数学的魅力,体会数学的应用价值。教学过程：一、温故练习1、用字母式表示已学的平面图形面积。长方形的面积公式正方形的面积

2、公式平行四边形的面积公式三角形的面积公式梯形的面积公式圆形的面积公式2、二、课堂助学1、回顾方法提问：圆的半径、直径和周长之间有什么关系？半径和面积呢？根据上面的这样的关系，圆的周长要怎么计算？面积呢？2、分别计算下面各圆的周长和面积（1）r=4厘米d=4厘米交流根据上面的两个条件，计算周长有什么不同？怎样想的？计算面积呢？为什么不同？3、分别计算下列各圆的直径和半径（1）C=6.28mC=15.57cm4、计算周长是18.84厘米的圆的面积追问：已知圆的周长怎样计算它的面积？三、同步训练1、练习十五第10题半径（r）直径（d）圆周长（C）圆面积（S）14dm21.98cm交流：第

3、一小题是按怎样的顺序计算的？第二小题呢？2、一个圆形花圃的周长是50.24米，里面种植了3种不同的鲜花，先估计每种鲜花种植面积分别占几分之几，再算出它们大约各有多少平方米？3润州区实验片区五年级下册数学教学案主备：蔡静审核：匡元霞3、下面3个正方形大小相同，涂色部分的面积相等吗？为什么？ 4、一个半径是8米的圆形水池，周围有一条2米宽的小路，求这条小路的占地面积。巩固练习一班级姓名评价1、求下面各圆的面积。r=12厘米d=1.8分米C=25.12米2、屏幕上显示的雷达影像，最外圈是一个直径84厘米的圆。它的周长和面积各是多少？3、北京天坛公园的祈年殿是个底部直径大约24米的圆形大殿

4、。它的占地面积大约是多少平方米？环绕祈年殿的回音壁是一道圆形的水磨石砖围墙，它的内圆半径是32.5米。回音壁内圆的周长是多少米？3润州区实验片区五年级下册数学教学案主备：蔡静审核：匡元霞4、巩固练习二：2、一个环形绿化带的直径是50米，中间是一个直径是14米的圆形花坛，其他部分都是草坪。种植草坪的面积有多大？3、一个圆形花圃的周长是37.68米。在这个花圃中，用一半的面积种月季花，种月季花的面积是多少平方米？4、正方形的周长和一个圆的周长相等，正方形的边长是12.56米，圆的面积是多少？5、一辆汽车通过一座桥，直径是1.2米的车轮，转动了500圈，这座桥的长度是多少米？3