侯云彦个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教育事业。2、学校提供多种学习渠道，提高教师教学能力。3、向老教师学习。4、多读书、多学习，提高自己教学素养。1、竞争意识不是太强。2、教学方式没有大的突破创新。3、工作生活中琐事会影响到自己在教学中的精力。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校的各种竞争激励机制。2、每周的青年教师培训讲座，及时学习最新的教学动态及方法。3、学校大胆的进行课改。4、学校每学年的教学能手评比。5、每周进行教研活动。1、工作和生活两者处理不是太好。2、对于一些教育新理念比较难接受。3、受教学条件影

2、响一些教学方法比较难实现。4、教师不集体备课。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、继续对教育事业保持热情。2、积极参加学校组织的各类教育教学培训、比赛等活动。3、积极向老教师学习。4、认真进行教研活动。5、自我学习，不断提高自己的教学素养。1、及时接受、尝试新的教学方式。2、及时进行教学反思。3、处理好生活与工作的关系。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）充分利用学校提供的教学资源、教学环境、教学设备，提高自己的教学质量。向同事学习，充实自己。克服外界影响，对教育事业保持热情，大胆突破创新。