《狮子大王》教学设计.doc

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1、《狮子大王》教案教学目标：知识目标：通过对狮子的观察、比较和欣赏观关于狮子的艺术品，感受狮子的王者风范，了解狮子的特点。能力目标：抓住狮子的特点，用绘画的方式大胆的表现狮子。情感目标：激发学生关爱动物、爱护生命的情感。教学重点：利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，并能进行大胆表现。教学难点：狮子头部特征的表现以及作品个性体现。教学过程：一、导入1、师：同学们，你们喜欢看童话片吗？今天老师为大家准备了一段精彩的动画片，一起来欣赏一下。（播放视频动画）2、师：谁知道这部动画片的名字？没错，其中的主角就是狮子王辛巴！

2、3、师：在你的印象中，狮子是怎样的一种动物？（凶猛威风）4、师：说得真好！狮子属于猫科动物，很凶猛，被称为“百兽之王”。今天就让我们一起走进狮子大王，了解狮子大王。（板书课题）二、欣赏感悟畅新1、师：你在哪了看到过狮子？（动物园、书本。）2、师：想不想看看大自然中野生的狮子？（想）下面老师就带你们去感受一下。但你们可一定记着我的问题哦。（播放狮子视屏）A狮子生活在什么地方？B吃肉还是吃草？C喜欢独居还是群居？D经常喝水吗？E狮子的体型大不大？F有几条腿？G皮毛是什么颜色？（灰黄）H尾巴的特点？（细长顶端有毛球）

3、R用什么捕猎物？（锋利的牙齿和爪子）师：回答的真棒！看来大家观察得很仔细。3、刚才说自喜欢群居的生活，所以在他们的家族成员中也有狮子爸爸，狮子妈妈和狮子宝宝。谁最具有狮子大王的气派？为什么？（脸周围的鬃毛）4、师：除了鬃毛狮子大王的脸型、五官也有什么特点。大家看，同样是猫科动物，和熊猫、猞猁比较，狮子的脸型和五官有什么？像什么形状？小结：狮子脸型偏长，椭圆形；鼻子大，长梯形或椭圆形；鼻头三角形，黑色；吊眼，三角形；嘴突出，两个圆形，上面有胡须。5师：因为狮子威风，所以在许多艺术品中都会出现狮子形象。师：你喜欢那

4、一种狮子？跟真实的狮子相比有什么不同？小结：艺术作品中的狮子比真实的狮子更夸张，强调突出它的特点。6、师：今天咱们就来尝试用儿童画的方式表现狮子大王。（教师示范讲解作画过程）师；先画什么好呢？（头部）1）先画椭圆形的头，半圆形的耳朵。头部中间画长圆形鼻子，鼻头三角形，黑色;画出两只眼睛，张大的嘴巴，尖尖的牙齿。然后画头上的鬃毛，头部外面一圈，密密的。2）身体可以画在任何一个方向，表示不同的动作。3）画出四肢和尖尖的爪子。画出细长的尾巴和毛球。4）图上皮肤的颜色，黄色、橙色或棕色。5）最后在空白的地方添画一些景物

5、。8.师；老师画的是凶猛的狮子，你也可以画不同性格的狮子，如可爱的温柔的、威风的等等。（出事学生作品）你比较喜欢哪一幅作品？为什么？三、体验表现创想1、作业要求：用画笔表现你心目中的狮子大王。2、学生作业，教师指导。抓住闪光点及时表扬和鼓励，帮助作画有困难的学生。（放音乐，循环展示学生作品）四、展评小结1举办“我心目的狮子大王”小型展览会，展示学生作品。2、学生自评、互评、教师适当点评，提出建议。3、师：今天大家画出了心目中的狮子大王，非常神气，也很漂亮！可是是否知道虽然狮子大王很威风、凶猛，也逃不过人类的捕杀

6、，它们中有的种群已经频临灭绝。所以，让我们一起行动起来，积极宣传，做一名“保护动物、关爱生命”的小使者吧！4、下课。