高中政治高考后期复习备考建议.doc

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1、1、加强基础知识复习，构建学科知识网络　　从山东高考政治试题来看，无论是材料新颖的选择题，还是关注现实生活的主观题，稍加分析就可发现其答案均能在教材中找到出处和依据。一切试题都是书本知识的深化、扩展和推移，基础知识薄弱是高考失分的一个重要原因。因此必须对照2009年山东考试说明确定的知识范围，一个考点一个考点地进行整理、排查，对每一个知识点的来龙去脉要胸中有数，将考点与教材的知识点对应起来。　　在复习中，如果学生复习不分主次平均用力，那也势必会影响复习效果，影响到政治成绩的再提高。因此突出主干知识，抓好重点知识才能使得复习更具

2、时效性。比如经济生活中的商品、货币职能、外汇汇率、价值、价格、生产与消费、我国基本经济制度、企业经营、投资理财、分配制度、财政作用、税收、市场经济机制和宏观调控、市场秩序、科学发展观、经济全球化、我国对外开放等。　　目前的高考政治试题具有较强的综合性，掌握政治知识间的内在联系是提高政治高考成绩的重要保证。注意画出知识间的联系图，是构建知识网络、把握知识间内在联系的有效方法。例如生活与哲学中的“辩证法”，可以用联系、发展、矛盾、创新这四个中心词加以概括其知识体系。再如经济生活以“发展社会主义市场经济”为主线，由经济基础理论和市场

3、经济具体知识两部分组成。复习时从宏观上要弄清“一、二、三、四”。即“抓住一个核心问题”：实现资源的优化和合理配置（一定要树立资源意识）；“利用两种调节机制”：市场调节（价值规律）和宏观调控；“发挥三种发展动力”：科技创新、深化改革（体制、制度和管理）、扩大开放；“处理四个环节关系”：生产、分配、交换和消费。　　2、着力提升审题能力，突破学生答题瓶颈　　高考中很多失分因素可集中表现为考生审题能力、答题技巧、应试水平等方面的明显欠缺。为克服这些困难，在复习中必须通过一定的习题训练来提升学生的审题能力，突破学生答题的瓶颈。　　⑴进行

4、定时强化训练。练习就要采取定时训练的方式，根据题量，确定时间，以高考的状态模拟训练，以利于进一步发现在基础知识、解题能力、应试技巧等方面存在的问题。根据2008年高考文综试题考生答题时间较紧的状况，平时练习中也必须训练答题的速度，提高答题的准确性，并且在训练中也要使用答题卡。　　⑵总结升华熟练解题的基本技巧。①审材料，提取有效信息。弄清题目的材料共分几个层次，抓住每层材料的关键词语，明确每层大意；把握每层材料之间的内在联系，进而概括出全部材料的主旨意思。②审设问，明确答题方向。首先明确设问所要求运用的理论知识范围，即用哪个模块

5、知识来作答。其次明确设问方式，是从“是什么”、“为什么”、“怎么样”等哪个角度来要求的。再次通过关键词，明确问题中的特殊要求，找出答题的依据和切入点。审设问意在明确设问指向，克服一看试题就答题的马虎作风。③审材料与设问的关系，构建答题思路。明确题目材料与设问所涉及的知识，把材料、设问和所涉及的知识联系起来，形成答案提纲，理出答案布局的层次性，先答什么，后答什么，按“先重点，再其他；先观点再材料；先教材再创新”顺序组织答案。 　　3、结合传统经典题目，进行专题专项训练　　从2008年新课程高考政治试卷以及近几年高考政治试题分析，

6、选择题每年都要设计图片或漫画题，非选择题都要设计图表题，这体现了考试说明中的“快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息”的能力考查，同时着重考查“辩证分析问题”“论证和探讨问题能力”的辨析题和最能体现新课程改革开放性与多元化理念的综合探究题，也在2008年高考中渐趋突显。因此对选择题中的图片或漫画题、非选择题中的图表题、辨析题、综合探究题进行专项训练实为必要。　　具体操作：①加强对高考试题的研究。高考真题是最好的思维训练题，也是最权威的备考素材。可以将近几年全国各地高考题中的图片题、漫画题、图表题、辨析题

7、、综合探究题进行归类、组卷。对于这些试题不能仅仅满足会做，更重要的是分析解题思路、领悟试题的能力要求，并通过参考答案和评分标准的研究，体会试题“怎么考”，领悟答案“怎么答”，从而逐步探寻此类题目的命题规律与解题方法。②结合当前现实问题分类精心设计题目，进行针对性训练，有助于提高考生对此类题目的应变能力，做到胸中有数、心中有法、有备无患。　　4、规范化书写，应对网上阅卷要求　　语言不规范、书写太潦草、字迹不清晰是高考丢分的重要因素。在2009年文科综合科目实行网上阅卷的形势下，对卷面书写自然提出了更高的要求。为此在高考后期复习中

8、要做到：　　第一、思想高度重视。学科表达能力是通过试卷外显出来的，特别反映在主观性试题的解答上。东倒西歪的书写，脏、乱、差的卷面，势必影响到阅卷老师的第一印象，最终会因辨认不清而丢分。一定意义上说，规范书写已成为考生能不能获得高分的分水岭。　　第二、学科术语规范。在答案要点的