物质的量、摩尔质量导学案.doc

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1、课题物质的量摩尔质量学习目标1、理解物质的量、摩尔质量的概念。2、能利用n、NA、M进行相关的计算。3、培养学生宏观和微观相联系的能力基础层次（what）1、物质的量是指。2、把叫阿伏加德罗常数。3、叫做摩尔质量。小组讨论（why）1、为什么要引入物质的量？2、能否用物质的量的量描述宏观物体，例如1mol大米、2mol汽车等？我的收获（how）在n=N／NA、M=m／n中各字母的含义什么？应用时应该注意什么？检测题（eg）基础检测1.下列属于基本物理量的的单位的事（）A．质量B.物质的量C.长度D摩尔2.下

2、列关于物质的量的叙述中，正确的是（）A.1mol食盐含有6.02×1023个分子B.2g氢气中含有1mol氢原子C.1mol水中含有2mol氢和1mol氧D.1molNe含有电子6.02×1024个3.0.25molA分子的质量是16g，则A的相对分子质量是（）A.32g／molB.64kg／molC.32D.64拓展提高相同质量的SO2和SO3，它们之间的关系是（）A.硫原子的物质的量之比为1:1B.氧原子的物质的量之比为3:2C.氧元素的质量比为5:6D.硫元素的质量比为4:5