环保：节约用水.doc

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1、设计意图：水是人类生活不可缺少的，是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中，我们常常看到孩子浪费水，不知道水对人类的重要性。如：洗手时把水龙头开的很大，洗完手后还在玩水，或者是不关水龙头就去干别的事情等等，节约用水是我们共同的责任，其中也应该包括这些可爱的孩子们。为此设计了这个活动，教育孩子节约用水，培养良好的节约用水的习惯。教学名称：环保教学内容：《节约用水》教学目标：1、引导幼儿知道水与我们人类的关系。2、通过活动，培养幼儿从小要有节约用水的好习惯。3、鼓励幼儿大胆地表达节约用水的方法。教学重难点：让幼儿知道从小要养成节约

2、用水的良好习惯。教学准备：1、事先把厕所的水龙头阀门关闭。2、缺水情景的图片。教学过程：一、引出主题，让幼儿体会缺水的感觉1、教师带领幼儿学玩小乌龟、小青蛙的动作。教师：小朋友，今天我们来学学小动物们，好吗？你知道小乌龟是怎样爬的吗？那小青蛙又是怎样跳的呢？（引导幼儿讨论回答）2、幼儿开始模仿动作，教师带领。教师：首先，小乌龟的动作要脚蹲下来，然后两只手放在地板上，往前爬行。而小青蛙的也是两只手放在地板上，轻轻往前跳跃。（幼儿模仿）二、带领幼儿洗手1、教师：刚才好玩吗？可我发现了一个问题，请把你们的手举起来，你们发现了吗？（引导幼

3、儿说出手脏了）那手脏了要怎样弄干净啊？（引导幼儿思考，并回答）2、带领幼儿到厕所里，发现水管里没有水，无法洗手教师表现着急的样子，问：为什么没有水了？没水洗手难不难受啊？（引导幼儿看看自己的手上的沙尘）3、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。二、引导幼儿了解水的重要性。1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用，而且没有水让我们还带来哪些不便呢？（启发幼儿思考）2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，培养幼儿从小要有节约用水的好习惯。教师小结：水对我们人类都是很重要的，没有

4、了水我们手脏了不能洗，而且不能煮饭、不能洗澡，不能喝水等等，给我们生活中带来很多不便。4、水除了有很多好处，还会带来什么有危害呢？（小结）三、了解节约用水的方法。1、让幼儿讨论节约用水的方法。教师小结：我们可以在日常生活中把洗菜、洗米剩下的水拿来浇花、或者洗衣服剩下的水拿来冲厕所、拖地等等。只有我们每个人都爱惜水，节约用水，我们地球上的水资源才不会越来越少。2、幼儿绘制节水标志，进一步激发幼儿节约用水的意识。教师：今天我们学到了很多节约用水的办法，现在让我们自己来动手画一画节水标志，想一想，怎么才能让大家一看见这个标志就知道要节约

5、用水呢？3、幼儿绘制节水标志，教师巡回指导，比一比谁的节水标志画得最清楚。四、活动自然结束中二班：李飞飞2011-5-29