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时间:2020-04-26
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1、教师心得朱尚明教师信息教育再提高工程,一改传统的、呆板的传授模式,给教育教学注入新的了无限生机和活力。一方面它为学习者的研修提供巨量、高质量的学习资源,另一方面它又以学习者为主体,利用电子邮件、在线答疑、讨论板、教学叙事等多种交互媒体提供动态助学,通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助学习者构建自主学习的环境,促进自主学习。网络研修跨时空交流的特性,突破了互动的局限性,使学习者与学习资源和专家们一路同行。我坚信它将给我国教育带来有一个春天
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