(尚明)事迹材料

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1、优秀班主任事迹材料建新初级屮学周尚明我1997年进入建新初级中学参加教育教学工作，担任班主任工作已整整12年，多年的班主任工作，虽琐碎烦杂，但也苦中有乐。这些年来的教育实践中我得出一个结论：要使自己所带班级班风正、学风好，教师首先要以身作则，为人师表。作为一名班主任，一方面要关心热爱学生，讲究工作方法，另一方面还要抓学生的学习成绩，更要注重全面素质的培养、提高。这些年来，我一直朝着这个方面努力，所带班级多次受到学校上级的表彰。下面我就班主任工作来谈谈自己的切身体会。一、善于用爱组织和管理学生班主任必须善于用爱组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多

2、而繁杂。例如中午放学后，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查学生出勤，组织早读等。上课间操、开会排队，班主任都得到位。每个学期开学计划，期末总结，平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件、家访等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板

3、报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。二、用爱心感染学生作为班主任，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了等，看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主

4、任爱心的具体体现。记得上学期，我班就有一个叫周合贤的学生。他脑子灵活，但自控能力差，对学习缺乏信心，不良行为习惯多，因此成绩也一塌糊涂。对此，我多次和他谈心，对他动之以情，晓之以理，使他认识错误。此外，我还在生活上处处关心他，利用休息日为他补课。只要他有少许的进步，就及时家访，与家长构建教育合力。在爱的感召下，这孩子终于改掉了坏毛病，端正了学习态度，学习成绩急剧上升。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。三、偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、

5、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。这就说我们班的周和谐同学吧，因为天生贪玩、好动，再加上父母疏于管教，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学们给他起个绰号叫“一条虫”，我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次上语文课时，他在画画，我听到反应后很生气。可我一看画，气就消了，因为他实在是画得太好了。于是我当着他的面对同学们说：“没想到峰巧同学这么会画画，那么我们就选他当宣传委员吧。”这令他感到很意外，马上坐下专

6、心听课了。这以后，他很热心班级工作，大家也都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。他像变了一个人似的，课堂乐于发言，学习成绩一跃再跃。我看到眼里，喜在心里。心想，出许他是被我一视同仁的爱心感染了，被我无私奉献的精神感动了，也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中始终坚持做到既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习，更关心他们怎样做人。四、重视班会的开展我十分注重每次班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行的班会放在星期一下午最后一节课，每次我先就班级上周的情

7、况做一次简要的总结，然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会、有快乐读书活动，读名篇、写心得，有唱歌比赛、演讲比赛,有读书交流展示活动，有讲故事、诵经典、评习作；每月让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。多数班会我都让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向